Никитина Е.А.Философия науки (основные проблемы):Учеб.пос.М., 2006.
Никитич Л.А. История и философия науки: учеб.пос. для студентов и аспирантов вузов. М., 2008.
Никифоров, А.Л. Философия науки: история и методология: Уч.пос.М.,2008
Яскевич Я.С. Философия и методология науки. Вопросы и ответы: полный курс подготовки к кандидатскому экзамену /Я.С.Яскевич. – Минск.,2007.
Микешина, Л.А Философия науки: Общие проблемы познания. Методология естественных и гуманитарных наук: хрестоматия. М., 2005
Степин В.С. Теоретическое знание . М., 2005
Томас Кун. Структура научных революций. М.: Изд.АКТ, 2007
В.Ж.Келле. Наука как компонент социальной системы. М.,2008
Кохановский В.П.Философия и методология науки.Ростов-на-Дону,2006
Бурова Е.Е., Карабаева А.Г., Кириллова Г.Р. Введение в философию и методологию науки (оқу құралы). Алматы,1997
№ 2-3 сабақтар
Тақырып: Ғылым тарихы мен философиясындағы ғылыми
білім мселесі
1. Ғылым дамуын философия тұрғысынан талдануы
2. Ғылыми білім мселесін зертелу деңгейі
3. Ғылым дамындағы қоғам мен адамның арақатынасы
4. Ғылым философиядағы адамның мәні мәселесі
Әдістемелік ұсыныстар.
Ғылым, білімнің құрылысын анықтай келе біз ғылымға толық анықтама бере алатындай мүмкіндікке жеттік. Сонымен, ғылым дегеніміз — арнаулы қоғамдық қызмет нәтижесінде алынып, дамыған және қолдану барысында қоғамның тікелей тәжірибелік күшіне айналған объективті шындықтың динамикалық жүйесін анықтаңыз.
Ғылыми білімнің іргелі бағытын адам және оның ойлау жағдайы туралы ғылыми жүйе құрайды. Адамзат жан-жақты аспектілерде қарастырылып, көптеген ғылым салалары арқылы зерттеледі. Ондай ғылым салаларына — гуманитарлық ғылымдар (психология, логика тағы басқа) және математика жатады. Аталған негізгі ғылыми бағыттармен қатар, ғылымның өзін зерттейтін ғылыми салаларды жеке топқа жатқызуға болады зерделеңіз.
Достарыңызбен бөлісу: |
