Неліктен VІІІ-ХІІ ғасырды ислам мәдениетінің "алтын ғасыры" деп атайды?
1 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Саралау - Сіз қандай тәсілмен қолдау көрсетпексіз Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырма бересіз
- Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
- Барлық оқушылар : "Жигсо"әдісі
- «Бұршақ тәсілі»
- Кері байланыс:Рефлексиялық нысана техникасы.
- Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты) 1. БББ 2. IDEAL-әдісі
- Терминдермен жұмыс жасауға назар аудару.
|
Кері байланыс парағы: (Әр оқушыға жеке кері байланыс парағы таратылып беріледі)
|
"Сауалнама" әдісі арқылы Маркер қолданылады | |||||||||||||||||
|
Саралау - Сіз қандай тәсілмен қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырма бересіз? |
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | ||||||||||||||||
|
Барлық оқушылар: "Жигсо"әдісі арқылы мәтінмен, танысып, Неліктен VІІІ-ХІІ ғасырды ислам мәдениетінің "алтын ғасыры" екенін білді, меңгерді. Оқушылардың басым бөлігі: «Бұршақ тәсілі» Тарихи оқиғалардың өзара байланысын орнату арқылы діндердің әлемдік мәдениетке ықпалын біледі, түсінді. Кейбір оқушылар: IDEAL тәсілі бойынша оқушылар проблемалық жағдаяттар берілген ақпаратпен жұмыс істеді. Мәтін мазмұнындағы проблеманы анықтады. проблеманы сипаттады. |
Кері байланыс:Рефлексиялық нысана техникасы. 
Кері байланыс парағы: (Әр оқушыға жеке кері байланыс парағы таратылып беріледі)
|
Cыныпта тәртіп сақтау; Сабақ барысында бір-бірін тыңдай білу; Сынып тазалығын ұсау; Интерактивті тақтаны дұрыс пайдалану; Техника қауіпсіздігіне мұқият болу керек
| ||||||||||||||||
|
Сабақ бойынша рефлексия |
Барлық тапсырманы анықтады, талдады. Көбісі бейне көрініс арқылы мұсылман елдерінің мәдениеті, білімі, ғылымы туралы анықтады,сипаттады Кейбіреулері жинақтады, түсіндірді, бағалады, қорытындылады.
| |||||||||||||||||
|
Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1. БББ 2. IDEAL-әдісі Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді ( оқыту мен оқуға қатысты )? 1. Әдістерді көбірек пайдалану 2. Алдына-ала қосымша тапсырмалар беру Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назр аудару қажет? Терминдермен жұмыс жасауға назар аудару. | ||||||||||||||||||
жүктеу/скачать 246 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
1 2