Не­ОТ­лож­ные со­стоя­ния у де­тей новорождённые дети, кардиология, гематология


У но­во­ро­ж­дён­ных ише­мия моз­га в ос­нов­ном свя­за­на с ге­не­ра­ли­зо­ван­ной ги­пок­си­ей



бет54/250
Дата05.08.2023
өлшемі3,24 Mb.
#179729
түріУчебное пособие
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   250
Байланысты:
Неотл. сост. у детей. Новорождённые дети, карди..

У но­во­ро­ж­дён­ных ише­мия моз­га в ос­нов­ном свя­за­на с ге­не­ра­ли­зо­ван­ной ги­пок­си­ей. У них ино­гда мо­жет быть и ло­каль­ная ише­мия го­лов­но­го моз­га из-за эм­бо­лии, тром­бо­за со­су­дов в от­дель­ных уча­ст­ках. Ги­пок­си­че­ски-ише­ми­че­ское по­вре­ж­де­ние моз­га на пер­вой не­де­ле жиз­ни у глу­бо­ко­не­до­но­шен­ных де­тей про­яв­ля­ет­ся пе­ри­вен­три­ку­ляр­ны­ми и ин­тра­вен­три­ку­ляр­ны­ми ге­мор­ра­гия­ми, оча­го­вой ише­ми­ей с раз­ви­ти­ем лей­ко­ма­ля­ции.
Схе­ма па­то­ге­не­за ост­рой ин­тра­на­таль­ной ас­фик­сии но­во­ро­ж­дён­ных (по Ша­ба­ло­ву Н.П. и со­авт., 1999) пред­став­ле­на на рис. 7.
При ас­фик­сии но­во­ро­ж­дён­ных име­ет­ся слож­ное и взаи­мо­обу­слов­лен­ное по­вре­ж­де­ние раз­лич­ных функ­цио­наль­ных сис­тем ор­га­низ­ма ре­бён­ка. Тя­же­лая ги­пок­сия на­ру­ша­ет функ­ции ЦНС, сер­деч­но-со­су­ди­стой сис­те­мы, ве­дет к раз­ви­тию шо­ка, над­по­чеч­ни­ко­вой не­дос­та­точ­но­сти и др.
1.4.3. Кли­ни­че­ская кар­ти­на
В на­стоя­щее вре­мя со­стоя­ние ка­ж­до­го но­во­ро­ж­дён­но­го ре­бён­ка по­сле ро­ж­де­ния оце­ни­ва­ет­ся по об­ще­при­ня­той и ре­ко­мен­до­ван­ной к при­ме­не­нию ВОЗ (1953 г.) шка­ле, пред­ло­жен­ной в 1952 г. аме­ри­кан­ским док­то­ром ме­ди­ци­ны, ане­сте­зио­ло­гом Вир­жи­ни­ей Ап­гар (табл. 12).
Боль­шин­ст­во де­тей (до 85 %) по­лу­ча­ют оцен­ку че­рез 1 мин по­сле ро­ж­де­ния 7-8 бал­лов, т.к. у них час­то име­ет­ся ак­ро­циа­ноз (из-за пе­ре­ход­но­го кро­во­об­ра­ще­ния) и сни­жен­но­го мы­шеч­но­го то­ну­са. Че­рез 5 мин оцен­ка дос­ти­га­ет 8-10 бал­лов. Толь­ко 15 % де­тей име­ют на 1 ми­ну­те 10 бал­лов.
Таб­ли­ца 12
Шка­ла Вир­жи­нии Ап­гар (1952 г.)

При­знак


(сим­пто­мы)

Оцен­ка в бал­лах



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   250




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет