Ного текста, некоторые вопросы грамматики, терминологии и фразеологии


 Формирование механизма поверхностного понимания текста



Pdf көрінісі
бет108/223
Дата11.05.2022
өлшемі2,07 Mb.
#142414
1   ...   104   105   106   107   108   109   110   111   ...   223
Байланысты:
Основы научной речи

1. Формирование механизма поверхностного понимания текста
Первым этапом является работа, направленная на формирова-
ние механизма
 поверхностного понимания
читаемой информации.
Она предполагает восприятие студентами внешней формы печат-
ного сообщения, его структурно-композиционных особенностей
и общего фактического значения.
Целью работы на данном этапе является формирование уме-
ний, связанных с темой научного сообщения и его структурой. К ним
относятся умения: 1) ориентироваться в общей композиции тек-
ста, 2) определять тему сообщения, 3) выявлять элементы, несу-
щие информацию о теме сообщения, 4) устанавливать логику чи-
таемого текста. Ориентировочной основой служат теоретические
сведения о закономерностях структурно-композиционной органи-
зации научных статей и особенностях их содержания
2
.
Необходимо обратить внимание учащихся на стабильность ком-
позиции русских научных текстов — как правило, все они имеют
заголовок, введение, основную и заключительную части.
Работу с текстом целесообразно начинать с
 заголовка.
Понима-
ние заголовка, как правило, не вызывает особых затруднений, и
читающий редко уделяет ему достаточно внимания, стремясь по-
скорее перейти к чтению основной части текста. Однако «пере-
скакивая» заголовок, он тем самым лишает себя смысловой опо-
ры, важной для дальнейшего чтения. Методические эксперименты
по выяснению наиболее значимых для понимания научного тек-
1
 Клычникова 3. И.
Психологические особенности обучения чтению на ино-
странном языке. — М., 1973. — С. 90.
2
См. об этом главу I настоящей книги.
127


ста опорных элементов свидетельствуют о том, что предъявление
студентам ключевых слов и даже аннотаций еще не формируют у
них точного представления о текстовом референте. И только
предъявление заголовка способствует созданию более четкой про-
екции текста
1
.
Понять текст — значит установить, о чем в нем говорится,
выявить его идею. Ключом к пониманию этой идеи и является
заголовок, играющий в структуре научного текста главенствую-
щую


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   104   105   106   107   108   109   110   111   ...   223




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет