Ного текста, некоторые вопросы грамматики, терминологии и фразеологии
жүктеу/скачать 2,07 Mb. Pdf көрінісі
|
Основы научной речи
| просмотровым
чтением понимается такое, при котором ставится задача получить самое общее представление о содержа- нии текста. Просмотровое чтение научного текста в одних случаях используется, например, при знакомстве с оглавлением учебни- ка, учебного пособия, монографии, сборника статей. В других слу- чаях такой вид чтения требуется, чтобы понять, о чем тот или иной научный текст. В этом случае достаточно прочитать заголов- ки и отдельные абзацы, предложения. Минимальная скорость про- смотрового чтения 400—500 слов в минуту. Чтобы научиться просмотровому чтению, надо уметь находить нужную информацию в тексте, понимать общее содержание и до- статочно быстро читать. Тексты и задания к ним следует строить так, чтобы обучающиеся могли читать их с максимальной скорос- тью и понимать прочитанное, не пользуясь словарем. Для этого перед прочтением выполняются задания на усвоение новых слов, на правильное интонирование предложений и скорость их чтения, на выделение слов, несущих в предложении смысловую нагрузку. Перед прочтением текста дается установка на его понимание, на- пример: 1 См. об этом: Фоломкина С. К. Методика обучения чтению на английском языке в школе. Автореф. дисс. ... канд. наук. — М., 1974. 116 Прочитайте текст, постарайтесь понять его содержание. Задания, требующие просмотрового чтения научного текста, могут быть такого плана: Определите, о чем (о ком) говорится в тексте. Назовите и аргументи- руйте стиль высказывания. Назовите явления (процессы), рассматривае- мые в тексте. Найдите в тексте места, являющиеся ответами на следую- щие вопросы. Если предлагается текст-рассуждение, где высказываются раз- ные научные гипотезы, то возможны следующие задания: Назовите гипотезы, высказанные в тексте. Определите, какая из них является верной. Или: Объясните, почему ни одна из гипотез не смогла стать теорией. Опираясь на текст, подтвердите или опровергните факта- ми из текста следующие положения... Общее усвоение содержания можно проверить, предложив от- ветить «да» или «нет» на заранее приготовленные преподавателем вопросы или выписать номера абзацев к предложенному плану. Возможна форма проверки в виде тестовых заданий, когда, на- пример, предлагается закончить предложения, выбрав один из трех предложенных вариантов их концовки. Например: Муссонами называются ветры, которые дуют а) с моря, б) с суши на море, в) из степей. жүктеу/скачать 2,07 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|