Оқыту әдістері:
тәжірибелік жұмыстарды орындау (зертханалық жануарларда сы-намалар
орындау, физиологиялық әдістерді игеру, құрал-жабдықтармен жұмыс жа-сау, зерттеу
нәтижелерін талқылау, хаттамаларды рәсімдеу), тестілеу, ауызша сұрау, жағдайлық есептерді
шешу, шағын топтарда жұмыс жасау (SGL), 2 сабақ барысында модуль бойынша бір клиникалық
жағдайды оқыту.
Әдебиеттер:
1. В.В. Новицкий, Е.Д. Гольдберг, О.И. Уразова; қазақ тіліне аударылған оқулықтың жалпы
редакциясын басқарған Б.А. Жетпісбаев. Патофизиология 1 том 2018ж. Оқулық
2. В.В. Новицкий, О.И. Уразова; қазақ тіліне аударған және редакцияланған С.Б. Жәутікова
Патологиялық физиология. 2014ж. Оқу құралы. қазақ-орыс тілінде
3. Жәутікова С.Б. Патологиялық физиология бойынша ситуациялық есептер жиағы.2013ж. Оқу-
әдістемелік құрал.
Электронды ресурс:
Патологиялық физиология: Учебник: в 3-х т. Эверо,2022
http://
//elip.kz/
Бақылау:
Тесттік тапсырмалар:
Жағдайлық есептер:
Тақырып:
Жүйке жүйесінің патофизиологиясы.
Мақсат:
Бас ми және ми қабықшалары зақымдалуымен байланысты үлгілі және клиникалық
жағдайларының патофизиология тұрғыдан талдауды жүргізуін үйрету.
Оқыту міндеттері:
Студент білу тиіс:
бас ми қанмен қамтамасыз етілуінің анатомиялы-физиологиялық ерекшеліктерін;
бас ми бөлімдері қалыптасуының филогенез тұрғыдан ерекшеліктері;
жүйке жүйесі зақымдалуының этиологиялық ықпалдарының сипаттамаларын;
невроздардың этиологиялық және патогенездік жайттарын;
ишемиялық және геморрагиялық инсультінің этиологиялық және патогенездік жайттарын;
сезімталдық бұзылыстарының этиологиялық және патогенездік жайттарын;
гипо- және гиперкинездік жағдайларының этиологиялық және патогенездік жайттарын;
ми қабықшалары зақымдалу синдромының этиологиялық және патогенездік жайттарын.
Достарыңызбен бөлісу: |
