НұсқаУлар (практикалық дағдыларды игеру) Мамандық: «Жалпы медицина» Пән: «Жедел және шұғыл медициналық көмек»­

- Ambu Man тренажері

- Оттегі,

- Перифериялық катетерлер,

- Дәрі-дәрмектер.

Манекеннің атауы	Сипаттамасы	Саны
Ambu Man тренажері	Нәтижелерді компьютерге шығаратын мүмкіндігі бар ересек адамның моделі	1

6. Дағдыны орындау алгоритмі.

1. Диагноз қою: кенеттен әлсіздік, бас айналу, құлақтағы шуыл,салқын жабысқақ тер,қышыну, ентікпе, ауыздан көбік ағып қиын сырылды дем алыс, гипотония, тахикардия, жүрек тондары тұнықталған. Құсық, құрысу, еріксіззәрдің, нәжістің кетуі мүмкін.

2. Науқасты Тренделенбург қалпында аяқ жағын жоғары көтеріп, басын жанына бұрып жатқызу, тілдің ары қарай түсіп кетпеуін, асфексия және құсық массасымен аспирация болмаудың алдын алу үшін төменгі жақты алға қарай жылжыту керек.

3. Таза ауаның келуін қамтамасыз ету (терезені ашу) немесе оттегін беру.

5. Аллергенді медикаменттерді мұрынға және көзге тамызған кезде оны ағынды сумен жуып тастау керек. Аллергендерді ауыз арқылы қабылдаған кезде асқазанды жуу керек, егер жағдайы көтерсе.

6. Көк тамырға енуді қамтамасыз ету (шеткі көк тамырларға катетеризация жасау керек).

7. -К/т 0,3-0,5 мл адреналин ертіндісін енгізу (1,0 мл көп емес), балаларда 0,1 мл/ 1жасқа қосу арқалы, АҚҚ және жүректің жиырылу жылдамдығын бағалай отырып.

-Антигистаминді препараттарды егу: к/т1% -1,0– 2,0 мл димедрол ертіндісін (супрастин/тавегил), балаларда 0,1 мл/ 1жасқа қосу арқалы.

-Инфузионды ем 0,9% натрии хлориді ертіндісін 10-20 мл/кг көлемінде(АҚҚ тексере отырып) үлкендер мен бараларда бірдей көлемде. Егер алғашқы 10 минутта гемодинамикасы тұрақсыз болса коллоидты ертінділер құямыз (ГЭК) 1-4 мл/кг/мин.

-Глюкокортикостероидтар: к/т ағызып преднизолон 90-150мг , балалар үшін - преднизолон 2-4 мг/ кг салмағына ағызып құямыз.

Егер науқаста:

а) гипотония болса– к/т 200 мг допаминді 0,9% -400 мл натрии хлориді ертіндісіне қосып минутына 2-11 тамшы жылдамдықта АҚҚ тексере отырып жібереміз.

б) бронхоспаз болса–к/т струйно 2,4%-5,0- 10,0 мл эуфиллин ертіндісін 0,9%-20,0 мл натрии хлориді ертіндісіне қосып немесе 2,5–5,0 мг сальбутамолды небулайзер арқылы жіберу.

8. Реанимация және қарқынды ем бөлімшесіне шұғыл түрде жатқызу.
7. Бағалау: Студенттің дағдыларды қаншалықты игергенін бағалау үшін, дағдылар бойынша әр қадамы 0-0,5 баллдар аралығында бағаланады да бағалау парағына жазылады (№1 қосымша) және барлық қадамдары бойынша жалпы балл шығарылады. Студенттің қорытынды баллы көпбаллдық әріптік жүйе бойынша бағалау межелігіндегі (шкаласындағы) бағаға сәйкес шығарылады.

Әріптік жүйе бойынша бағасы	Бағаның цифрлық эквиваленті	Бағаның % мөлшері	Дәстүрлік жүйе бойынша бағасы
А	4,0	95-100	«өте жақсы»
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	«жақсы»
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	«қанағаттанарлық»
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	«қанағаттанарлықсыз»