2.8 Тақырыптық жоспары
2.8.1 Тәжірибелік сабақтарының тақырыптық жоспары
№
|
Тақырыбы
|
Мазмұны
|
Жүргізу әдісі
|
Сағаты
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Жоғарғы несеп жолдараның және бүйрек аномалиясы
|
Несепжыныстық жүйесінің эмбриогенезі. Несеп шығару жүйесінің аномалиясы. Гидронефроз. Несепағарлардағы нейробұлшықеттік дисплазиясы. Құықтық – несепағар рефлюксі. Этиологиясы. Патогенезі. Классификациясы. Диагностикасы. Хирургиялық коррекция сатылары және алгоритмі. Консервативтік емдеу әдістері. Несепжыныстық жүйесіндегі даму ақаулары бар науқастарды диспансеризациялау.
|
Семинар
Тематикалық/клиникалық талдау
|
3
|
2
|
Ер кісілердегі төменгі несепағар жолдарындағы және жыныс мүшелеріндегі аномалиялары
|
Ер кісілердегі жыныстық мүшелеріндегі даму ақауларының механизмінің және себебін анықтау (несеп қуығының экстрофиясы, эписпадиясы, гипоспадиясы, крипторхизм, жасырын жыныстық мүше, фимоз, варикоцеле, гидроцеле, аталық без эктопиясы). Ер кісілеріндегі жыныстық мүшелерінің даму ақауларында болатын клиникалық симптоматикасы. Классификациясы, диагностика және емдеу ерекшеліктері.
Несеп қуығының аномалиясы: диагностика әдістері: цистография, цистоскопия, несеп қуығының УДЗ, урофлоуметрия, қарап тексеру. Несеп қуығының даму аномалияларының түрлері: экстрофия, дивертикулалар; қос несеп құығы, несеп қуығындағы жыланкөз. Қынаптық өскінінің даму ақаулары. (атабез қабықтарының шемені) және атабезінің төмен түсуі (крипторхизм). Атабез эктопиясы. Гипоспадия және эписпадия. Диференциальды – диагностикалық критерилері. Оперативтік емдеу мерзімі және көрсеткіштері. Хирургиялық коррекция сатылары және алгоримдері. Консервативтік және хирургиялық коррекция әдістері. Несепжыныстық жүйесіндегі даму ақаулары бар науқастарды диспансеризациялау.
|
Семинар
Тематикалық/клиникалық талдау
|
3
|
3
|
Бүйрек тас ауруы. Бүйректік коликасы
|
Нефролитиаз, несеп қышқылды диатез. Клиникалық картинасы. Асқынулары. Лабораторлық және аспаптық зерттеу әдістері. Емі. Алдын алу. Болжамы. Бүйрек коликасы кезіндегі жедел көмек. Стационарлық ем алдында және стационарлық емдеу кезінде хирургиялық көмек көрсету бойынша жалпы ұйымдастыру шарттары. Бүйрек коликасын және жедел зәр кідірісін алдын алу және оларды тудыратын факторлары. Бүйрек коликасы және жедел зәр кідірісінің клиникасы, басқа бүйрек және несеп шығару жүйесіндегі басқа аурулардан өзгешілігі.
|
Семинар
Тематикалық/клиникалық талдау
|
3
|
4
|
Пиелонефрит. Жүкті әйелдердегі пиелонефриті
|
Біріншілік және екіншілік пиелонефриттер. Диагностикалық критерилер.
Жас және жынысы бойынша клиникалық ағымының ерекшеліктері.
Лабораторлық және аспаптық зерттеу әдістері. Созылмалы пиелонефрит кезіндегі емдеу жоспары: режим, емдік тамақтану, этиологиялық ем (несеп аңуының қалпына келтіру және антиинфекциялық ем), бүйрек қан айналымын жақсарту, фитотерапия, иммуномодулирлі ем, физиотерапиялық ем, жоспарлы рецидивке қарсы ем. Жүктілік кезінде бүйрек физиологиясының ерекшеліктері. Жүктілік кезіндегі пиелонефрит. Жүктіліктегі нефропатия және гломерулонефриттегі дифференциальді диагностикасы. Жүктілік кезіндегі бүйрек патологиясымен науқастарды жүргізу және емдеу ерекшеліктері.
|
Семинар
Тематикалық/клиникалық талдау
|
3
|
5
|
Цистит
|
ВА саласындағы стационар-орынбасушы технологиялық жағдайларда және стационаралды сатысында көмек көрсетуін ұйымдастыруындағы жалпы шарттары. Циститті алдын алу және оны дамыту факторлыры.
Цистит клиникасы. Циститке күдіктемесі бар науқастарды стандарттық тексеру жоспарлары. Циститті емдеу әдістері
Амбулаторлық сатысында циститті анықтау және дифференциальды диагностиканы жүргізу
|
Семинар
Тематикалық/клиникалық талдау
|
3
|
6
|
Простатит
|
ВА саласындағы стационар-орынбасушы технологиялық жағдайларда және стационаралды сатысында көмек көрсетуін ұйымдастыруындағы жалпы шарттары. Простатиті алдын алу және оны дамыту факторлыры.
Простатит клиникасы. Простатитке күдіктемесі бар науқастарды стандарттық тексеру жоспарлары. Простатит емдеу әдістері
Амбулаторлық сатысында простатитті, ҚАБҚГ (қуықалды безінің қатерсіз гиперплазиясы) анықтау және дифференциальды диагностикасы жүргізу.
|
Семинар
Тематикалық/клиникалық талдау
|
3
|
7
|
ҚАБҚГ (қуықалды безінің қатерсіз гиперплазиясы). Жедел зәр кідірісі
|
ВА саласындағы стационар-орынбасушы технологиялық жағдайларда және стационаралды сатысында хирургиялық көмек көрсетуін ұйымдастыруындағы жалпы шарттары. ҚАБҚГ алдын алу және оны дамыту факторлыры. ҚАБҚГ клиникасы. Простатитке, простатит аденомасына күдіктемесі бар науқастарды стандарттық тексеру жоспарлары. ҚАБҚГ емдеу әдістері. Амбулаторлық сатысында простатитті, ҚАБҚГ (қуықалды безінің қатерсіз гиперплазиясы) анықтау және дифференциальды диагностикасы. Жедел зәр кідірісі, бүйрек коликасына күдіктемесі бар науқастарды стандарттық тексеру жоспарлары. Жедел несеп кідірісі кезіндегі емдеу әдістері. Анамнез жинау және науқасты объективті тексеру. Амбулаторлық сатысында жедел несеп кідірісін анықтау және дифференциальды диагностикасы.
|
Семинар
Тематикалық/клиникалық талдау
|
3
|
8
|
Ер кісілеріндегі бедеулік
|
ВОЗ бойынша анықтамасы. Диагностикалық әдістері, Ер кісілеріндегі бедеуліктерінің классификациясы. Репродуктивті жүйесіндегі мүшелеріндегі даму ақаулары (атабезінің аплазиясы немесе гипоплазиясы, крипторхизм). Гипоталамо-гипофизарлық жүйесінің, қалқанша безінің, бүйрекүсті безінің жетіспеушілігі, қант диабеті. Бедеулігі бар ер кісілерді диагностикалық алгоритмі.
|
Семинар
Тематикалық/клиникалық талдау
|
3
|
9
|
Эректильді дисфункциясы
|
Эректильді дисфункциясы, этиологиясын, патогенезін меңгеру, эректильді дисфункциясын диагностикасы және емдеу. Психологиялық және органикалық эректильді дисфункциясы. Ер кісілеріндегі бедеулігі және эректильді дисфункциясының заманға сай емдеу әдістері.
|
Семинар
Тренинг
|
3
|
10
|
Жедел, созылмалы бүйрек жетіспеушіліктері.
|
Преренальді, ренальнді және постренальнді ЖБЖ: себептері, патогенезі, клиникалық ағымының ерекшеліктері, дифференциальді диагноз. ЖБЖ фазасы. Емдеу шарттары. Мамандар консультациясына көрсеткіштері.
Созылмалы бүйрек жетіспеушілігі. СБЖ даму сатылары. Созылмалы бүйрек аурулары туралы түсініктеме. Диагностикалық критериилері. Консервативті сатысындағы СБЖ емі: негізгі ауруды емдеу, режим, емдік тамақтандыру, су балансының бұзылысын коррекциялау, азотемиясымен күресу, ацидозының коррекциясы, артериальды гипертензияны емдеу, анемияны емдеу, уремиялық остеодистрофияны емдеу, инфекциялық асқынуларды емдеу. Терминальды сатысындағы СБЖ емдеуіндегі негізгі шарттары: режим, емдік тамақтандыру. Айтылған науқастарды диспансеризациялау және бақылау. Бүйректерінің функциональдық морфологиясы, несептік түзіліс, су-электрлік алмасу, гормондар.
Диуретиктерді, антибактериальдық препараттарының классификациясы, әсер ету механизмі, фармакокинетикасы, жанама әсері, қолдануға көрсеткіштері және қарсы көрсеткіштері.
Бүйректерінің қалыпты және фунциональдық жағдайының бұзылыстары кезінде дәрілік заттарының метаболизмі және бүйрек арқылы шығаруы (бүйрек фармакологиясы). Нефротоксикалық дәрумендер.
Урология саласындағы негізгі синдромдарының патогенезі; ЖБЖ, СБЖ, дизурия, артериальды гипертензиясы, аурулық синдромдар
|
Семинар
Тематикалық/клиникалық талдау
|
3
|
|
|
Барлығы
|
|
30
|
2.8.2 Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспары
№/п
|
Пәндердің бөлімдері/тақырыптарының атауы
|
Семинар тақырыптарының атауы
|
Сағат мөлшері
|
Білім алушыға сабаққа арналаған тапсырма
|
1
|
Жүрек - тамыр жүйесі аурулары кезіндегі болатын шұғыл жағдайларындағы жүргізілетін ИТ негізгі ұстанымдары.
|
Инфузионды терапиясынын жалпы дәрігер тәжірибесіндегі алатын орны.
|
3
|
Дискуссияға дайын болу, модератор, оппонент, эксперт, аналитик, хатшы және басқада болып алға шығу. Ойналатын рольдер сабақтын бірінші күнінде беріледі, семинар 2 апталық түрде жүргізіледі. Семинардық аяғында, жалпы талқылаудан кейін хатшы хаттама толтырады (қосымша №11), сол кезде семинардың маңызды белгілерін толтырады.
Мұғаліммен жалпы талқылаудан кейінгі семинардық қорытынды бағасын оқу журналына тіркелінеді.
|
2.9 Білім алуышының өздік жұмысы
Интернатурадағы білім алуышының өздік жұмысына кіреді: медициналық документерді жүргізу, оқу-клиникалық орталығында тәжірибелік дағдыларды меңгеру, дәрігерлік клиникалық талқылауындарда қатысу;
№/п
|
Пәндердің бөлімдері/тақырыптарының атауы
|
Клиникалық тәлімгердің бақылауында жасалатын СӨЖ түрлері
|
Ұстаздың бақылауында жасалатын СӨЖ түрлері
|
Бағалау формасы
|
Кеңес беру тізбегі
|
СӨЖ бақылау тізбегі
|
СӨЖ сағат түріндегі мөлшері
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
6
|
7
|
1
|
Несепжыныстық жарақаттар
|
AA
|
|
Қосымша №4.6.
|
|
|
0,9
|
CbD
|
|
Қосымша №4.2.
|
|
|
0,9
|
|
Тестік тапсырмаларды құрастыру
|
Қосымша №4.8.
|
|
|
0,9
|
2
|
Симтомдық артериальдық гипертензия
|
AA
|
|
Қосымша №4.6.
|
|
|
0,9
|
DOPS
|
|
Қосымша №4.4
|
|
|
0,9
|
CbD
|
|
Қосымша №4.2.
|
|
|
0,9
|
|
Ситуациялық мәселені құрастыру
|
Қосымша №4.7.
|
|
|
0,9
|
3
|
Жыныстық жол арқылы таралатын аурулар (ЖЖАТА)
|
AA
|
|
Қосымша №4.6.
|
|
|
0,9
|
CbD
|
|
Қосымша №4.2.
|
|
|
0,9
|
DOPS
|
|
Қосымша №4.4
|
|
|
0,9
|
|
Тестік тапсырмаларды құрастыру
|
Қосымша №4.8.
|
|
|
0,9
|
|
Ситуациялық мәселені құрастыру
|
Қосымша №4.7.
|
|
|
0,9
|
4
|
Несепжыныстық жүйесіндегі мүшелерінің туберкулезы
|
AA
|
|
Қосымша №4.6.
|
|
|
0,9
|
DOPS
|
|
Қосымша №4.4
|
|
|
0,9
|
CbD
|
|
Қосымша №4.2.
|
|
|
0,9
|
|
Ситуациялық мәселені құрастыру
|
Қосымша №4.7.
|
|
|
1,0
|
|
Тестік тапсырмаларды құрастыру
|
Қосымша №4.8.
|
|
|
0,9
|
5
|
Несепжыныстық жүйесіндегі мүшелерінің ісіктік аурулары
|
AA
|
|
Қосымша №4.6.
|
|
|
0,9
|
CbD
|
|
Қосымша №4.2.
|
|
|
0,9
|
DOPS
|
|
Қосымша №4.4
|
|
|
0,9
|
|
Ситуациялық мәселені құрастыру
|
Қосымша №4.7.
|
|
|
1,0
|
|
Тестік тапсырмаларды құрастыру
|
Қосымша №4.8.
|
|
|
0,9
|
Барлығы:
|
20
|
2.9.1 Білім алуышының өздік жұмысына қойылатын талаптар:
Топтық жоба. Оқыту тобы 2-3 адамнан құралған топтарға бөлінеді. Ұсынылатын тізімнен әрбір топ БАӨЖ тақырыбын алады. Жасау алгоритімін топ бірігіп құрастырады, ары қарай презентация түрінде көрсетеді. Презентацияны ұсыну кезінде өзін өзі бағалау жүргізіледі (өз тобы бойынша), әріптестермен бағалау жүргізіледі (басқа топ бойынша), мұғаліммен бірге талқылауынан сон қорытынды баға шығарылады.
Сабаққа дайындалу кезінде, топтың әрбір қатысушы бір-бірден ситуациялық мәселені құрастырады. Барлығы топта 2-3 тен ситуациялық мәселе болуы тиіс. Топ бойынша ситуациялық мәселелерді талқылайды, керек жағдайларда өзгерістер енгізеді. Кейін ситуациялық мәселелерді шешу үшін басқа топ камандасына береді. Ситуациялық мәселелерді шешу үшін мұғаліммен белгілі уақыт беріледі. Кейін оқу тобымен әрбір ситуациялық мәселелер бойынша сараптама жүргізіледі, жалпы талқылаудан сон мұғаліммен ситуациялық мәселені құрастырған білім алушыға қорытынды баға қойылады және оқу журналына тіркелінеді.
Сабаққа дайындалу кезінде, топтың әрбір қатысушы бір-бірден есте сақтауға, түсінуге арналған тестік тапсырмаларды құрастырады Топ бойынша тестік тапсырмаларды талқылайды, керек жағдайларда өзгерістер енгізеді. Кейін тестік тапсырмаларды шешу үшін басқа топ камандасына береді. Тестік тапсырмаларды шешу үшін мұғаліммен белгілі уақыт беріледі. Кейін оқу тобымен әрбір тестік тасырмалар бойынша сараптама жүргізіледі, жалпы талқылаудан сон мұғаліммен тестік тапсырмаларды құрастырған білім алушыға қорытынды баға қойылады және оқу журналына тіркелінеді.
III. БІЛІМ АЛУШЫНЫҢ Пән бойынша ОҚУ ЖЕТІСТІКТЕРІН БАҒАЛАУ ЕРЕЖЕСІ ЖӘНЕ КритериІ
3.1. Білім алушының жетістігін бағалау жүйесі
КК
|
РО
|
Сабақ жүргізу түрі
|
Форма түрінде бағалау
|
Жалпы бағалау
|
Аралық бақылау
|
Қорытынды бақылау
|
НК-1
|
БҚ1
|
Клиникадағы СӨЖ: науқастарды жүргізу, мед.құжаттарды жүргізу, диагностикалық бөлімшелерде жұмыс істеу, дәрігерлік конференциялар, консилиум, клиникалық талқылау, патолого – анатомиялық конференциялар, кезекшілік . CbD; OR; PF; АА.
|
Талқылау; ситуациялық мәселелерді шешу; кері байланыс; өз – өзін бағалау; PeerА.
|
Mini-CEX; AA; SAS.
|
MCQs; PA.
|
НК-1
|
БҚ2
|
Клиникадағы СӨЖ; CbD; OR; PF; АА.
|
Талқылау; ситуациялық мәселелерді шешу; кері байланыс; өз – өзін бағалау; PeerА.
|
Mini-CEX; AA; SAS.
|
MCQs; PA.
|
НК-1
|
БҚ3
|
Клиникадағы СӨЖ; CbD; OR; PF; тақырып бойынша дискуция (семинар), АА.
|
Талқылау; ситуациялық мәселелерді шешу; кері байланыс; өз – өзін бағалау; PeerА.
|
Mini-CEX; AA; SAS.
|
MCQs; PA.
|
НК-1
|
БҚ4
|
ОКО жұмыс істеу
|
Талқылау; ситуациялық мәселелерді шешу; кері байланыс; өз – өзін бағалау; PeerА.
|
DOPS
|
MCQs; PA.
|
НК-1
|
БҚ5
|
Клиникадағы СӨЖ
|
Талқылау; ситуациялық мәселелерді шешу; кері байланыс; өз – өзін бағалау; PeerА.
|
Mini-CEX; AA; SAS.
|
MCQs; PA.
|
НК-2
|
БҚ6
|
Клиникадағы СӨЖ; CbD; SP; PF; АА.
|
Талқылау; ситуациялық мәселелерді шешу; кері байланыс; өз – өзін бағалау; PeerА.
|
АА; SP
|
MCQs; PA.
|
НК-2
|
БҚ7
|
Клиникадағы СӨЖ; CbD; PF.
|
Талқылау; ситуациялық мәселелерді шешу; кері байланыс; өз – өзін бағалау; PeerА.
|
MSF 360
|
MCQs; PA.
|
НК-3
|
БҚ8
|
Клиникадағы СӨЖ; CbD; OR; PF; АА.
|
Талқылау; ситуациялық мәселелерді шешу; кері байланыс; өз – өзін бағалау; PeerА.
|
Mini-CEX; AA; SAS.
|
MCQs; PA.
|
НК-4
|
БҚ9
|
Клиникадағы СӨЖ; SP; PF; АА.
|
Талқылау; ситуациялық мәселелерді шешу; кері байланыс; өз – өзін бағалау; PeerА.
|
АА; SP
|
PA.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
