ОқА ректоры з.ғ. д., профессор

Емтиханға жіберу үшін студент ағымдық бақылаудан 50% кем емес теруі тиіс

жүктеу/скачать 0,81 Mb. бет 8/54 Дата 24.02.2022 өлшемі 0,81 Mb. #133250

Бұл бет үшін навигация:

• Қанағаттанарлық
• Қанағаттанарлықсыз

Емтиханға жіберу үшін студент ағымдық бақылаудан 50% кем емес теруі тиіс Студенттердің оқу жетістіктері кестеге сәйкес бағаланады. ECTS (иситиэс) дәстүрлі бағалау шкаласына ауыстыра отырып, білім алушылардың оқу жетістіктерін есепке алуды бағалаудың балдық-рейтингтік әріптік жүйесі): Әріптік жүйе бойынша баға Сандық эквивалент Балдар (%- дық мазмұны) Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау А 4,0 95-100 Үздік А- 3,67 90-94 В+ 3,33 85-89 Жақсы В 3,0 80-84 В- 2,67 75-79 С+ 2,33 70-74 С 2,0 65-69 Қанағаттанарлық С- 1,67 60-64 D+ 1,33 55-59 D- 1,0 50-54 FX 0,5 25-49 Қанағаттанарлықсыз F 0 0,24 1.10 Курс саясаты 1.Сабаққа кешікпеу. 2.Себепсіз сабақты босатпау. 3.Сабаққа іскерлік киімде келу керек. 4.Жіберілген сабақтарды оқытушы белгілеген уақытта өтеу. 5.Оқу үдерісіне белсенді қатысу. 6.Сабақтарда қажетті құжаттар: силлабус, дәрістер, дәптерлер және оқулық болуы керек. 7.Сабақ барысында бөтен істермен айналыспау: сөйлеспеу, темекі шегуге,сағыз шайнамауға, тамақ ішпеу, ұялы телефонды пайдаланбау, музыка тыңдау, газеттер мен журналдарды оқу, басқа пән бойынша сабаққа дайындалмау. 8.Үй тапсырмаларын уақытында орындау. 9.Курстастарына және оқытушыларға шыдамды, ашық және мейірімді болу. 10.Ұқыптылық және міндетті болу. 11.Барлық сабақтарда кері байланысты конструктивті қолдау. 12.Ішкі тәртіп ережелерін орындау. 1.11 Курстың мазмұны № тақырып/апта Тақырыптың атауы Тақырыптың мазмұны 1 Акмеология – оқу пәні. Акмеология – ғылым.Акмеологияның негізгі ұғымдары мен пәні. Акмеологияның ғылымдар жүйесінде, қоғамтануда, адамтануда алатын орны. Акмеологияның міндеттері 1. Ғылымның топтастыруының, адамның дамуын онтогенезі 2. Акмеология пәнінің бүгінгі мазмұны. 2 «Акме»феномені туралы. Акмеологияның негізгі мәселелері және міндеттері. 1. Акмеологияның мақсаты, пәні және объектісі. 2. Акмеологияның басты ғылыми міндеттері. 3.Акмеологияның әдіснамалық міндеттері. 3 Акмеологияның басқа ғылымдармен байланысы 1. Педагогикалық табысқа жетудің көзі неде? 2. Педагогтың кәсіби даярлығында педагогикалық теорияның маңызы қандай? 3.Акмеологияның басқа ғылымдармен байланысы? 4 Оқыту және тәрбиелеу акмеологиясы Оқыту және тәрбиелеу акмеологиясының пәні мен міндеттері Қабілеттілік мәселесінің даму тарихы. 5 Акмеологияның зерттеушілік жоспары 1.Акмелогияның бағыттары 2.Акмеологияның жалпы негіздері 6 Құзыреттілік базалық акмеологиялық категория ретінде 1. Кәсіби білім берудегі акмеологияның мәселелері 2. Құзыреттілік және құзырлылық 7 Адамның кәсібилігі және өзін шығармашылық жүзеге асыруы 1.Студенттердің білім беру мектептерінде бейімделуі 2.Студенттің әлеуметтік- психологиялық бейімделу сипаты 8 Тұлғаның өзін кәсіби жүзеге асыруы оның табысты өзін өзі тануының нәтижесі. Білім саласында тұлғалық дамуды оқудың/ оқытудың негізі. 9 Кәсіби акмеологияда креативтілікті дамытудың психологиялық негіздері 1. Кәсіби шығармашылықты қалыптастырудың акмеологиялық мәселелері 2. Акмеологиядағы креативтілік категориясы 10 Кемелдену кезеңі Кемелдену кезеңінің жалпы мінездемесі. Кемелдену кезеніңдегі дағдарыс 11 Эриксон бойынша есею кезеңдері. Кемелдену кезеңіндегі дамудың негізгі ерекшеліктері 12 Мен кіммін? «Мен кіммін?» деген сұраққты кеңінен талқылап ашу. 13 Кемелдену және қарттық шақ ерекшеліктерінің мазмұны Кемелдену жасында жеке тұлғаның өзгеруі 14 Кемелдену кезеңіндегі дағдарыс Ерте кемелдену кезеңі (17-22 жас); Ересектер өмірін игеру кезеңі (22-28 жас); 30 жасқа көшу кезеңі (28-33). 15 Қарттық кезең дағдарысы Қартаюдың биологиялық және әлеуметтік өлшемдері мен факторлары. Қартаю және психологиялық жас 1. Қартаюдың биологиялық және әлеуметтік өлшемдері мен факторлары. жүктеу/скачать 0,81 Mb. Достарыңызбен бөлісу: