Количество процедур суммативного оценивания по предмету «Биология»
Суммативное оценивание по предмету предполагает проведение конкретного количества процедур суммативного оценивания за раздел (СОР) и за четверть (СОЧ) 1 раз в каждой четверти. Ниже представлено количество процедур суммативного оценивания за раздел/сквозную тему.
Класс
|
Количество процедур суммативного оценивания
за раздел/сквозную тему
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
7 класс
|
3
|
3
|
3
|
3
|
8 класс
|
3
|
2
|
3
|
3
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО»
Особенности организации учебного процесса по изучению
учебных предметов «История Казахстана» и «Всемирная история».
Обучение истории в организациях среднего образования должно быть направлено на:
– воспитание у обучающихся исторического сознания, толерантности, уважения к истории и культуре своей страны и других стран, к человеческим, национальным и общечеловеческим ценностям, которые были сформированы на протяжении веков, развитие навыков мышления, коммуникативных и исследовательских навыков;
– приобщение обучающихся к достижениям отечественной и мировой культуры, осознание самоценности и уникальности культурно-исторического наследия казахского народа, формирование умения ценить культурное разнообразие.
Достарыңызбен бөлісу: |
