Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики казахстан в 2016-2017 учебном году



бет4/39
Дата23.08.2017
өлшемі6,64 Mb.
#24814
түріИнструктивно-методическое письмо
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39

О школьной форме

В соответствии с приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 14 января 2016 года № 26 утверждены Требования к обязательной школьной форме для организаций среднего образования.

Обязательная школьная форма организаций среднего образования должна соответствовать светскому характеру обучения. Фасон, цвет школьной формы выдерживаются вклассическом стиле, в единой цветовой гамме, с допущением смешения не более трех цветов. Цвет выбирается из спокойных и не вызывающих ярких тонов.

Школьная форма вводится с учетом возрастных особенностей обучающихся. Она подразделяется на повседневную, парадную и спортивную. Школьная форма для мальчиков включает: пиджак, жилет, брюки, парадную рубашку, повседневную рубашку (зимний период: трикотажныйжилет, водолазку). Брюки для мальчиков свободного кроя, и по длине закрывают щиколотки ног.

Школьная форма для девочек включает: пиджак, жилет, юбку, брюки, классическую блузу (зимний период: трикотажный жилет, сарафан, водолазку). Брюки для девочек свободного кроя, и по длине закрывают щиколотки ног.

Парадная форма для мальчиков состоит из повседневной формы, дополненной белойрубашкой, для девочек – белой блузкой.

Спортивная форма для мальчиков и девочек включает: спортивный костюм (спортивные брюки, футболка), спортивную обувь (кроссовки, кеды).

Школьная форма включает галстук классической формы, соответствующий основному цветуили в контрасте к цвету школьной формы.



Руководителям организаций образования следует обратить особое внимание на то, что включение элементов одежды религиозной принадлежности различных конфессий в школьную форму не допускается. На школьной форме размещаются отличительные знаки (эмблема, нашивка и др.) организаций среднего образования. Они размещаются в верхней

части одежды или аксессуара (пиджак, жилетка, галстук).

Важно, что требования к школьной форме реализуются с учетом климатических условий, местапроведения учебных занятий и температурного режима в учебном помещении. Также требования к школьной форме исключают ношение одежды и аксессуаров с травмирующей фурнитурой.

В качестве тканей школьной формы используются полушерстяные и хлопковые ткани сулучшенными свойствами, имеющими высокую износостойкость, обладающие антибактериальными, антимикробными и антистатическими свойствами.


Выбор цвета, фасона школьной формы и длины юбки определяется организацией среднего образования и общественным советом, утверждается протоколом общешкольного родительского собрания.

Родители школьников имеют право участвовать в обсуждении вопросов о школьной форме и вносить предложения по ее совершенствованию. Им рекомендуется приобретать формы у отечественных производителей.




Особенности обучения на дому

Организация индивидуального обучения на дому детей с особыми образовательными потребностями ставит задачу освоения образовательных программ в рамках государственного образовательного стандарта учащимися 1-11 классов в возрасте до 18 лет, которые по причине болезни не могут обучаться в организации образования. В настоящее время обучение детей на дому в Республике Казахстан регламентируется Конституцией РК, Законом РК

«Об образовании». Психолого-медико-педагогическая консультация (ПМПК) в присутствии родителей определяет программу обучения (общеобразовательная, для детей с задержкой психического развития и коррекционная вспомогательная первого или второго типа). В зависимости от рекомендации ПМПК организация образования разрабатывает программу обучения.

Каждым учителем, преподающим на дому, обязательно ведется дневник динамического наблюдения за развитием и качеством усвоения знаний детьми- инвалидами. Деятельность ребенка анализируется исходя из его психофизического и физического состояния.

Расписание занятий составляется на основе Типового учебного плана, индивидуальных учебных планов, разрабатываемых педагогом с учётом индивидуальных особенностей ребёнка в соответствии с основными санитарно- гигиеническими требованиями. Оно согласовывается с родителями и затем утверждается заместителем директора школы, курирующим домашнее обучение.

Учителем, обучающим ребёнка на дому, заполняется журнал учёта проведённых занятий, где записывается дата занятия, содержание изучаемого материала, количество часов на его изучение.

Аттестация и перевод обучающихся осуществляются в соответствии с законом РК «Об образовании» и Типовыми правилами проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, утверждёнными приказом Министра образования и науки РК от 18.03.2008 г.

№125 (с изменениями и дополнениями на 04.11.13)

Контроль за организацией и осуществлением обучения детей с особыми образовательными потребностями на дому осуществляется администрацией школы в рамках внутришкольного инспектирования.

  1. ПАТРИОТИЧЕСКИЙ АКТ «МӘҢГІЛІК ЕЛ»

Президент Республики Казахстан Н.А.Назарбаев в своем Послании народу «Казахстанский путь-2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее» в качестве общенациональной патриотической идеи представил новую системообразующую ценность - «Мәңгілік Ел».

Структурными составляющими ее определены независимость, национальное единство, стабильность, толерантность, общественное согласие, территориальная целостность, суверенитет, равенство.

Вышеназванные приоритеты представляют процесс воспитания сегодня как одну из основных стратегических и приоритетных задач развития современного казахстанского общества, составляющую фундаментальную основу государственной политики.

Фундамент претворения в жизнь общенациональной идеи «Mәңгілік Ел» должен быть заложен в школе. В организациях образования необходимо целенаправленно вести воспитательную работу, усилить воспитательный компонент процесса обучения.

В связи с процессами глобализации и информатизации, увеличением миграционных потоков, расширением международных контактов с носителями различных культур на разных уровнях, формированием единого мирового экономического, информационного, культурного, образовательного пространства следует усилить работу по воспитанию личности обучаемого как субъекта межкультурных отношений.

В целях формирования гражданина и патриота, обладающих лидерскими качествами необходимо развернуть в организациях образования мероприятия по подготовке и проведению празднования 25-летия Независимости Республики Казахстан, патриотической акции "25 жыл: Бір Ел. Бір Тағдыр". Необходимо воспитывать в каждом школьнике чувство гордости за свою Родину, объясняя им, чтоза25 лет суверенного развития Казахстан вошел в число 50 самых развитых стран мира, досрочно реализовал Стратегию-2030, начал осуществление Стратегии-2050, Плана нации "100 конкретных шагов: современное государство для всех".

Основной целью празднования 25-летия Независимости в школах должно стать дальнейшее укрепление государственности, единства народа и консолидация всех казахстанцев вокруг ценностей "Мәңгілік Ел": демонстрация достижений и успехов Казахстана за 25 лет Независимости; продвижение общенациональной патриотической идеи "Мәңгілік Ел" и ее ценностей, которые являются ядром консолидации казахстанского общества для дальнейшего успешного развития; укрепление идентичности и единства; укрепление чувства гордости за страну; вовлечение всех граждан страны в реализацию главной стратегической задачи государства – вхождение в число 30-ти развитых стран мира.

В Плане нации «100 шагов по реализации пяти институциональных реформ» 85-й и 89-й шаги посвящены идее Мәңгілік Ел. Необходимо внести в воспитательные планы классных руководителей План мероприятий по
организации разъяснения и изучения общенациональной патриотической идеи Мәңгілік Ел (см.ниже).

При проведении классного часа продуктивно применять новые технологии и активные формы воспитания. В качестве ресурсов рекомендуется использование примеров из отечественной литературы, кинематографа, публицистики, поэзии, собственные сочинения обучающихся о своей жизненной позиции. Целесообразно использовать материалы о проведении Международной выставки «ЭКСПО-2017», которая станет одним из ключевых событий в новейшей истории Казахстана и внесет огромный вклад в формирование имиджа нашей страны, развитие экономики и культуры, туризма.


План мероприятий

по организации разъяснения и изучения общенациональной патриотической идеи «Мәңгілік ел»


№ п/п

Наименование мероприятия

Форма завершения

Ответственные исполнители

Срок исполнения

Источник финансиро вания

1

Проведение педагогических чтений (секции) «Реализация патриотического Акта «Мәңгілік ел» в организациях образования» в рамках августовской конференции педагогических работников

Рекоменда ции



ддсо, дтипо, двпмо

Август 2016 года

В рамках предусмот ренных средств

2

Включение раздела

«Патриотический Акт «Мәңгілік ел» в Инструктивное- методическое письмо «Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах Республики Казахстан в 2017-2017 учебном году»



Инструктив но- методичес кое

письмо


ддсо,

НАО имени И.Алтынсарина



Июль 2016 года


В рамках предусмот ренных средств



3

Включение обязательной лекции

«Патриотический Акт «Мәңгілік ел» в учебные планы всех курсов повышения квалификации педагогических кадров



Лекция

ддсо, АОО

«НИШ» (по



согласованию)

АО «НЦПК


«Орлеу», ННПООЦ

«Бобек»


Постоянно

В рамках предусмот ренных средств

4

Определение перечня тем попатриотическому Акту «Мәңгілік ел»;

-сочинений и эссе на уроках казахского языка и литературы, русского языка и литературы;

-диктантов на уроках казахского и русского языков.

Использование на уроках

Перечень тем сочинений и эссе, письмо в МИО

ддсо,

НАО имени И.Алтынсарина



Сентябрь 2016 года Постоянно

Не требуется

5

Внедрение в общеобразовательные учебные программы обновленного содержания образования патриотической идеи и Патриотического Акта «Мәңгілік

Приказ МОН РК

ддсо,

НАО имени И.Алтынсарина МИО



2016-2019

годы


Не требуется







ел», которые будут реализованы в 2016 году - в 1 классах, в 2017

году - во 2, 5, 7 классах, в 2018

году - в 3, 6, 8, 10 классах, в 2019

году- в 4, 9,11,12 классах















6

Проведение онлайн-встречи

«НИШ – средняя школа: Патриотический Акт «Мәңгілік ел» (трансляция опыта НИШ по реализации проекта «Шанырак»)



Информа- ция

ддсо,

АОО «НИШ»(по

согласованию) МИО


2016-2017

учебный год



Не требуется

7

Проведение социологического опроса молодежи по уровню патриотизма в рамках реализации патриотической идеи «Мәңгілік ел» с охватом 2000 подростков и молодежи

Массовый опрос

дмп,

ДВПМО


До 2017

года


В рамках предусмот ренных средств



8

Привлечение блогеров и лидеров общественного мнения, популярных в молодежной среде, к информационно- разъяснительной работе по организации разъяснения общенациональной патриотической идеи и Патриотического Акта «Мәңгілік ел» (создание ИПГ)

Информаци онная работа

ДМП, ДВПМО

В течение года

В рамках предусмот ренных средств

9

Разработка методических материалов по разъяснению и изучению общенациональной патриотической идеи «Мәңгілік ел». Размещение на научно- познавательном сайте для детей www.zivatker.ora

Методичес- кие материалы

ддсо,

РУМЦДО


До конца года Постоянно

В рамках предусмот ренных средств

10

Организация краеведческих и туристических экспедиций (выездных и пеших) по изучению культурного наследия, традиций и обычаев казахского народа, других этносов, проживающих в Казахстане

Информа- ция в МОН РК

УО областей, гг. Астаны и Алматы

Постоянно

В пределах предусмот ренны х средств из МБ, за спонсорс- кий счет и за счет родителей

11

Расширение сети Школ национального Возрождения и увеличение охвата в них детей и молодежи в рамках проекта Ассамблеи Народа Казахстана

«Большая страна — большая семья» (86 шаг Плана Нации)



Информа- ция в МОН РК

УО областей, гг. Астаны и Алматы

Постоянно

В пределах предусмот ренных средств из МБ

12

Создание интернет-проекта

«Туристические маршруты голого патриота» на портале www.ziyatker.org



Туристичес- кие маршруты

ддсо, РУМЦДО

2017 год

В пределах предусмот ренных средств из РБ

13

Проведение региональных конкурсов на лучшую детскую инициативу. Создание банка детских и молодёжных инициативных проектов на основе национальных и

общечеловеческих ценностей



Информаци я в МОН РК

УО областей, гг. Астаны и Алматы

Постоянно

В пределах предусмот ренны х средств из МБ

14

Проведение Единого урока

Информа-

УО областей,

Сентябрь

В пределах







Знаний

1 сентября 2016 года «Я - патриот своей страны»



ция

гг. Астаны и Алматы

2016 год

предусмот ренных средств

15

Проведение общереспубликанской смены в учреждениях организации летнего отдыха и оздоровления детей и подростков в рамках «Большая страна - большая семья» (86 шаг Плана Нации)

Информа- ция в МОН РК

ДД СО, РУОЦ

«Балдаурен», УО областей, гг. Астаны и Алматы


Постоянно

В пределах предусмот ренных средств

16

Создание на портале www.ozin- ozi-tanu.kzрубрики «Беседы на духовно-нравственные темы» с целью оказания методической поддержки педагогам и родителям

Рубрика интернет портала



ДДСО,

ннпооц


«Бөбек»

2017 год г-



В предеах предусмот ренных средств

0


17

Проведение Республиканских мероприятий:

  • слета туристских экспедиционных отрядов «Моя родина – Казахстан» (соревнования, походы);

  • форума юных краеведов, экологов и натуралистов "ЭКСПО - 2017" в рамках культурно- образовательного проекта

«Поколение*»

Слет Форум

ддсо,

РУМЦДО


2016-2019

годы


В рамках предусмот ренных средств

18

Подготовка информационных стендов, уголков, книжных выставок «Патриотический Акт

«Мәңгілік ел» в организациях образования



Информа- ция

ДМП,

ддсо, мио



До 2016

года


В рамках предусмот ренных средств

20

Проведение Республиканских дистанционных конкурсов:

-творческих работ (эссе, стихи, исследовательские проекты, видеофильмы о родном крае, рисунки) «Ұлы Дала Елі> среди педагогов, обучающихся школ и колледжей;



  • среди обучающихся школ и колледжей - «Двадцать пять добрых дел Родине!»;

  • «Көк байрағым» на знание обучающимися школ и колледжей истории геральдики и атрибутов государственности

Конкурс

ддсо,

РУМЦДО


2016-2017

годы


Не требуется

21

Проведение Общественных слушаний для родительской общественности «Патриотический Акт «Мәңгілік ел» в организациях образования

Информа- ция

ДМП,

ддсо, мио



2017 год

В рамках предусмот ренных средств





  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет