Обновление образования это постоянный шаг вперед и процесс развития. Будущее суверенного государства в руках учителей, т
жүктеу/скачать 1,31 Mb.
|
сулеймановапрактика
5-14, 6-21, кадр менедж оәк, кадр менедж оәк, кадр менедж оәк, кадр менедж оәк, апталық цикл 2019-2020, апталық цикл 2019-2020, Есептер, 1 мамыр, XML тілі, 02 Лекция по менеджменту КО, тхнг 12 саг, Бөліп шығарудың тірі ағзалар үшін маңызы. Жануарлардағы бөліп шығару өнімдері. Зат алмасудың соңғы өнімдері., 1590129643
| Оценка руководителя __________________________
Подпись_____________________________ М.О. Директор колледжа _________________ Отчет Я, Сулейманова Айгерим Якубовна , проходила педагогическую практику в Жанаозенском политехническом колледже . В данном учебном заведении имеются пять первых курсов, по 25 учеников в каждом. Педагогическая практика проходила в период с 9 мая по 28 мая 2022 года. Я сама педагог, учитель специальных дисциплин со стажем 7 лет. Это мое второе высшее образование. На протяжении всей практики и педагоги, и методисты оказывали мне значительную помощь в подготовке уроков, мероприятий, помогали с учебно-методической литературой, советовали, как лучше построить уроки, какие поручения лучше доверять студентам. У многих ребят в группе достаточно хорошо развито воображение и мышление. При выполнении различных заданий, студенты стараются быть лучше чем их одногрупники. У некоторых ребят замечено особое стремление к успеху в их учебной деятельности. Можно всё-таки отметить ,что группа достаточно работоспособная. Особую важность для меня представляла беседа с учителем-предметником, в ходе которой она рассказала об особенностях подготовки уроков русского языка и литературы: так, на уроках русского языка теоретический материал она распределяет по блокам, «разбавляя» практическими заданиями; уроки литературы изобилуют наглядностью. Продуктивным было и посещение уроков учителя. Было заметно, что учащиеся уже привыкли к такому построению занятий, и мне было легче готовить такие уроки, на которых им было бы комфортно работать.Я проводила запланированные классные часы, мероприятия антикоррупционной направленности, проверяла тетради по русскому языку и литературе. Группа 1 Тігін 21 Б самый сильный в своей параллели, что было на самом деле заметно и в говорении, и в чтении. Они хорошо понимают материал, все студенты без исключения активны. У студентов группы 1 Тора 21Б студенты активные но есть которые пишут с ошибками. План педагогической практики мной выполнен полностью: Я вела уроки русского языка и литературы у 1 курсов. 1 Тігін 21Б,1Тора 21Б, внеклассные мероприятия, а также замещала классного руководителя и осуществляла научно-исследовательскую деятельность по выявлению социально-психологических особенностей коллектива учащихся вверенного мне группы. К каждому уроку я тщательно готовилась, изучала рабочую программу по предметам, передовой опыт учителей-словесников и научную литературу по определенной теме; составляла сценарий внеклассных мероприятий и готовилась к их проведению вместе с студентами. Качество проведенных мною занятий, считаю достаточно высоким: об этом свидетельствует и тот познавательный интерес, который демонстрировали к ним учащиеся группе, и отзывы педагогов, присутствовавших на них. Особых проблем с дисциплиной на уроках также не было, поскольку я старалась подбирать интересный учебный материал и использовать разнообразные методы и приемы работы с ним на занятиях. В группе 1 Тігін 21Б провела урок на тему Ю.О. Домбровский «Хранитель древностей». Дети очень активно участвовали. На уроке использовала интерактивные сервисы Learning App, Word Wall. Также я использовала интерактивные сервисы, разные образовательные платформы. Дети смотрели разные ролики и слушали аудио, по рассказам они сделали инттеллект карты. Так же студенты участвовали в интеллектуальной игре. Были очень активными. Особых замечаний по организации педагогической практики у меня нет. Подчеркну, что педагогическая практика стала важным этапом в моем профессиональном самоопределении. Она показала мне, что я не ошиблась в выборе своей профессии, что тяжелый труд учителя мне близок и я готова в дальнейшем, после окончания учебы в вузе, продолжить свой профессиональный и личностный рост в данной области, стремясь, стать высококвалифицированным специалистом. Внеклассная работа предполагала не только подготовку и проведение мероприятий,. Поскольку это уже не первая моя педагогическая практика, то особых трудностей в этом я не испытывала.В основном я работала со студентами первого курса. Помогала классному руководителю и проела внекласный открытый урок на тему «Мир без насилия». Практикант А.Я.Сулейманова Классный руководитель А.А.Эбиева Руководитель практики Б.А.Муратова жүктеу/скачать 1,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|