Образовательная программа Бакалавр сестринского дела Шифр и наименование специальности 5В110100 «Сестринское дело»



жүктеу/скачать 0,85 Mb.
бет33/33
Дата13.02.2023
өлшемі0,85 Mb.
#168546
түріОбразовательная программа
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33
Байланысты:
Силлабус СУ на дому
Серикбай-Улдана-3.ppt, Серикбай Улдана 2.ppt
На английском языке:

  1. Сlinical Guidelines in Family Practice [Текст] :Клиническая Руководство в семейной медицины / R.Uphold Constance.- 4-е изд.- USA: Barmarrae, 2003.- 975с

  2. Sorrentino, S.A. Assisting With Patient Care (оказание помощи Gare пациенты) [Текст] / Sheila A Sorrentino.- 2and Edition.- 2004.- 849с.

  3. Oxford American Handbook of Clinical Examination and Practical skills/E.A.Burns, K.Korn, J.Whyte/ Oxford University Press

Оценочный лист презентации
Приложение 1

Дисциплина/модуль


Специальность

№ группы


ФИО обучающегося

Дата оценки




Тема презентации





Вид обучения:

СРР

Семинар

лекция

конференция

НИРС

другое



№\п

Критерии

Макс.
Баллы

Само
оценка

Оценка коллег

Итоговая оценка

Комментарии

1

Формулировка цели и задач

10













2

План выступления/структура презентации

10













3

Актуальность темы

10













4

Новизна представленной информации

10













5

Достоверность представленной информации

10













6

Соответствие требованиям доказательной медицины

10













7

Логическая последовательность предоставленной информации

10













8

Компетентность докладчика (ответы на вопросы)

10













9

Наличие выводов/заключения (чёткость и обоснованность)

10













10

Регламент выступления



10













Всего баллов:

100













Что улучшить обучающемуся: (что сделал хорошо, где постараться)



Согласованные действия: Как улучшить?




ЧЕК-ЛИСТ
Оценки результатов тестирования (текущий, рубежный контроль)

Дата занятия «____»______________20___ г


Тема занятия___________________________________________________
Ф.И.О. студента _______________________________________________
Курс _____________Группа_____________Подгруппа________________
Факультет _____________________________________________________



Количество
заданий в
тестовой форме
(не менее 30)

Балл
за 1 правильный ответ
(100 : кол-во вопросов)

Количество
правильных
ответов

Сумма набранных баллов (балл за 1 правильный ответ Х кол-во правильных ответов)











Итого баллов










Максимальный балл – 100
Итого баллов ________________________________
Подпись преподавателя ___________________


ЧЕК-ЛИСТ
Критерии оценки устного опроса

№




Критерии оценки

Уровень

отлично

приемлемо

требует
коррекции

неприем-лемо

1.

Уровень понимания темы

20

18

16

0

2.

Соответствие излагаемого материала
поставленным вопросам

20

18

16

0

3.

Умение мыслить логически

10

9

8

0

4.

Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов

10

9

8

0

5.

Иллюстрация ответа правильно подобранными примерами

5

4

3

0

6.

Владение профессиональной терминологией

10

9

8

0

7.

Умение сделать обоснованные выводы

10

9

8

0

8.

Культура речи

10

9

8

0




Итого

95

85

75

0

Дата занятия «____»______________20___ г


Тема занятия___________________________________________________
Ф.И.О. студента _______________________________________________
Курс _____________Группа_____________Подгруппа_____________


Максимальный балл – 100
Итого баллов ____________
Подпись преподавателя ________________
ЧЕК-ЛИСТ
Критерии оценки коммуникативных навыков
Коммуникативные навыки оцениваются следующими видами деятельности во время рубежного контроля; устного опроса, работа в команде, общение с предполагаемым пациентом, демонстрация навыка общения при диагностике.
Оценка межличностных и коммуникативных навыков студента



Уровень

№

Критерий
оценки

20 баллов
отлично

17 баллов
приемлемо

15 баллов
Требует коррекции

0 баллов

1

Знакомство (налаживание контакта с больным и его родственниками).

Представляется, называет пациента по имени и отчеству.

Представляется

Делает 1 из 3:
Представляется или называет больного по имени отчеству или здоровается за руку (при возможности).

Не представляется







15 баллов

11 баллов

8 баллов

0 баллов

2

Тональность (манера поведения).

Проявляет искреннюю заинтересованность. Тон выбирает в соответствии с настроением больного

Проявляет заинтересованность уважительное отношение к больному.

Нейтральное поведение или временами неуклюжее или неуверенное.

Проявляет Нейтральное поведение или временами неуклюжее или неуверенное.







20 баллов

18 баллов

16 баллов

0 баллов

3

Четкость в формулировании вопроса

Формулирует и задает предельно четкие вопросы.

Формулирует и задает достаточно понятные и четкие вопросы.

Иногда задает нечеткие вопросы. Пациент

Формулирует и задает нечеткие вопросы. Пациент затрудняется в понимании того, о чем спрашивают.







15 баллов

13баллов

9 баллов

0 баллов

4

Внимание и заботливость

Выглядит внимательным. Оперативно реагирует на вербальные и невербальные сигналы.

Выглядит внимательным и заботливым

Внимание временами смещается задает вопросы на которые ранее получил ответы(не извиняется).

Не выглядит действительно внимательным или слушающим, прерывает без извинения и объяснения.







15 баллов

13 баллов



9 баллов

0 баллов

5

Темп и последовательность беседы

Удостоверяется в понимании или коротко резюмирует. Последовательность перехода от одной темы на другую.

Нормальный темп разговора. Последовательность перехода от одной темы на другую.



Допустимый темп разговора; но перескакивает с темы на тему.

Вопросы следуют быстро; студент
перескакивает с темы на тему.









15 баллов

13 баллов



8 баллов

0 баллов

6

Использование профессиональной лексики по ходу беседы с больным

Избегает использования профессиональной лексики или подробно поясняет смысл профессиональных терминов

Избегает использования профессиональной лексики или поясняет смысл профессиональных терминов.

Иногда использует профессиональную лексику без дополнительного объяснения.

Часто использует профессиональную лексику без дополнительного объяснения.




Итого

95

85

65

0



Максимальный балл – 100.
Итого баллов ____________
Подпись преподавателя ________________
ЧЕК-ЛИСТ
Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
Ф.И.О. студента_____________________
Группа_____________Подгруппа________________
Тема СРС __________________________________________________________________________
Дата сдачи СРС «____»______________20___ г


ЧЕК – ЛИСТ ОЦЕНКИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА






№

Критерий оценки

10
отлично

8
выше среднего

6
приемлемо

4
требует коррекции

2
неприемлемо

Оценка преподавателя

1

Соответствие тематике
Достоверность информации
















2

Достигнута ли цель,
эффективность
















3

Последовательность, логичность,
структурированность
















4

Творческий подход
















5

Понятно и доступно
















6

Наглядно и доходчиво
















7

Убедительно
















8

Применимо
















9

Творчески и занимательно
















10

Контрольный вопрос






















Итого


















жүктеу/скачать 0,85 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет