Занятие № 16. Уход за ребенком с врожденными и генетическими заболеваниями. -Предоставлять информацию о наследственных и врождённых заболеваниях в понятной для родителей форме. Консультировать родителей по вопросам ухода за детьми с данной патологией;
- Понимать разницу между наследственными и врожденными заболеваниями;
- Знать причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики, проблемы пациента, организацию и методы оказания сестринской помощи при наследственных и врождённых заболеваниях новорожденных;
- Уметь проводить беседы с родителями больного ребенка и оказывать психологическую помощь;
Литература, в т.ч. электронные ресурсы: Методика клинического обследования здорового и больного ребенка со схемой истории болезни. Учебно-методическое пособие для студентов медицинских вузов, врачей интернов. Рек. УМО по мед. и фарм. образ. Вузов России.- - Ставрополь.- 2011.
В.К. Котлуков, Л.Г. Кузьменко, Н.В. Антипова «Современные технологии при поддержке грудного вскармливания». Педиатрия. Журнал им. Г. Н. Сперанского. - 2011. - № 11.
Абольян, Л. В Современные аспекты грудного вскармливания // Педиатрия. Журнал им. Г. Н. Сперанского. - 2011. - № 1. - С. 80-83.
Давыдова, А. Н. Рациональное вскармливание детей первого года жизни как основа развития здорового ребенка // Вопросы детской диетологии. - 2011. - № 2. - С. 25-30.
Вопросы для подготовки к занятию: 1.Чем отличаются врождённые и наследственные заболевания?
2.Приведите примеры этих заболеваний.
3.Как вы считаете какие-то из этих заболеваний излечимы? Приведите примеры.
4.Можно ли избежать рождения ребёнка с наследственным или врожденным заболеванием?
5.Как вы думаете, какие трудности возникают при уходе за новорождённым с патологией?
