Образовательная программа для всех специальностей группа образовательных программ для всех специальностей



бет24/24
Дата20.10.2023
өлшемі92,83 Kb.
#187228
түріОбразовательная программа
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24
Байланысты:
ИК СИЛЛАБУС 2023

FХ

0,5

25-49

Неудовлетворительно

Оценке «неудовлетворительно» соответствует буква FХ, F, имеющая цифровой эквивалент 0 и процентное содержание 0-49. Данная оценка ставится в том случае, если тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенноенепонимание проблемы, нет правильных ответов на вопросы.



F

0

0-24



Индивидуальный подход к обучению лиц с ООП
При обучении лиц с особыми образовательными потребностями (далее ООП) выбор
методов обучения осуществляется преподавателем и обусловлен в каждом отдельном случае целями обучения, исходным уровнем имеющихся знаний, умений, навыков, уровнем профессиональной подготовки педагога, методического и материально технического обеспечения, особенностями восприятия информации обучающимися, исходя из их доступности для обучающихся с ООП.
В процессе обучения лиц с ООП с применением ДОТ является возможность индивидуализации траектории обучения данных категорий граждан. Что подразумевает индивидуализацию содержания, методов, темпа учебной деятельности обучающегося, возможность следить за конкретными действиями обучающегося с ООП при решении конкретных задач, внесения, при необходимости, требуемых корректировок в деятельность обучающегося и преподавателя.
В образовательном процессе преподаватель может активно использовать различные формы организации online и offline занятий, в том числе, виртуальные лекции, обсуждение вопросов освоения дисциплины в рамках чатов, вебинаров, семинаров, выполнение совместных работ с применением технологий проектной деятельности с возможностью включения всех участников образовательного процесса в активную работу по изучаемым в ходе освоения дисциплины (модуля).
Преподаватели при обучении лиц с ООП должны обеспечивать соответствие основным принципам доступности при создании учебных материалов (понятность и предсказуемость контента, указание альтернативного текста для изображений, упрощённая речь, краткое изложение материала и др.).
Формы проведения текущего и итогового контроля для обучающихся с ООП по данной дисциплине устанавливаются с учетом индивидуальных психофизиологических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т. п.), индивидуальных возможностей и состояния здоровья (индивидуальные особенности). При необходимости обучающемуся с ООП предоставляется дополнительное время для подготовки ответа на экзамене.


Составитель (и): _______________________________________

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет