Образовательная программа Электроэнергетика



бет1/5
Дата31.01.2018
өлшемі398,25 Kb.
түріОбразовательная программа
  1   2   3   4   5
Модульный справочник

Образовательная программа
Электроэнергетика (магистратура, научно-педагогическая)


Оглавление


1. Профессиональная языковая подготовка 3

2. Современные тенденции и технологии в образовании 5

3. Основы педагогической деятельности 7

4. Основы научно-исследовательского мировоззрения 9

5. Современные проблемы электроэнергетики 11

6. Техническое обеспечение эксперимента 13

7. Оптимизация и управление в электроэнергетических системах 15

8. Математическое обеспечение эксперимента 17

9. Педагогическая и исследовательская практика 19

10. Научно-исследовательская работа 21

11. Итоговая аттестация 23




1. Профессиональная языковая подготовка


Семестр обучения:

1, 2

Ответственный за модуль:

Ахметова Т.А.

Преподаватели:

Иностранный язык (профессиональный) - Аубакирова С.С., деловой казахский язык - Ахметова Т.А.

Язык:

русский

Связь с куррикулумом:

6М071800 «Электроэнергетика»

Форма обучения/число часов в неделю и в семестр:

Очная:

1 семестр: часов в неделю – 8;

в семестр – 120.

2 семестр: часов в неделю – 10;

в семестр – 150.


Рабочая нагрузка:

Очная форма обучения:

Аудиторная нагрузка: 90 часов

Внеаудиторная нагрузка: 180 часов

Итого:270 часов



Кредитные пункты:

9 ECST

Условия для проведения экзаменов:

Для допуска к экзамену магистрант должен набрать не менее 50 баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля

Рекомендуемые условия:

Изучение модуля основывается на знаниях, полученных из предшествующих модулей бакалавриата: «Иностранный язык», «Государственный язык», «Углубленная языковая подготовка».

Цели модулей / Предполагаемые результаты обучения:

Магистрант должен:

владеть государственным языком в объеме необходимом для ведения деловой переписки и деловых встреч;

владеть одним иностранным языком на профессиональном уровне;

владеть навыками публичной речи, ведения дискуссии и полемики;

владеть культурой общения, знаниями нравственно-этических норм в профессиональной сфере.


Содержание:

Describing professional competence; personal and professional challenges; professional image of contemporary electric engineers; the importance to be skilled; decision-making process; business meetings and correspondence.

Grammar review.

Listening and speaking.

Modal auxiliary verbs.

Содержание курса направлено на формирование навыков

- построения устной и письменной речи на государственном языке;

- чтения, перевода и пересказа текста научного характера;

- свободного владения специальной лексикой в объеме необходимом для ведения деловой переписки и деловых встреч;

- владения публичной речью, ведения дискуссии и полемики;

- культуры общения, знаний нравственно-этических норм в профессиональной сфере с целью умения выступать перед аудиторией, защищать и отстаивать собственное мнение.


Результаты обучения/экзаменов / формы экзаменов:

Экзамены в тестовой форме

Технические / мультимедийные средства:

Современные мультимедийные комплексы.

Литература:

1. Philip Kerry, Ceri Jones. Straight Forward Elementary student’s book, Macmillian Publishers Limited, 2010

2. Philip Kerry, Ceri Jones. Straight Forward Intermediate student’s book, Macmillian Publishers Limited, 2010

3. Philip Kerry, Ceri Jones. Straight Forward Upperintermediate student’s book, Macmillian Publishers Limited, 2010

4. Самойлова Е.В., Новоселова О.В. Сборник текстов для технических специальностей на английском языке: учебно-методическое пособие.- Петропавловск: СКГУ им.М.Козыбаева, 2009.

5. Новоселова О.В. English for the Development of Professional Communicative Skills for Engineering specialties: учебно -методическое пособие.- Петропавловск: СКГУ им. М.Козыбаева,2013.

6. Құдайбергенов Р. Техникалық терминдер сөздігі. Алматы, 2009

7. Рыстина, Г.Ж. Деловой казахский язык .- Кокшетау: КГУ им. Ш.Уалиханова, 2011

8. Ахметова Т.А.. Деловой казахский язык. УМКД.- Петропавл, 2011

9. Тұрлыбекова, Ж. А. Қазақша-орысша, орысша-қазақша ресми-іскери сөздік. Казахско-русский, русско-казахский официально-деловой словарь. - Алматы:Руханият,2010




2. Современные тенденции и технологии в образовании


Семестр обучения:

1, 2

Ответственный за модуль:

Кошеков К.Т.

Преподаватели:

информационные технологии в образовании - Шпак А.В., мультимедиа – технология - Шпак А.В., WEB – технологии - Шпак А.В., система управления высшей школы - Шевчук Е.В., организация процесса в высшей школе - Шевчук Е.В., современные тенденции высшего образования - Шевчук Е.В., системы искусственного интеллекта - Кошеков К. Т., моделирование систем - Кошеков К. Т., базы знаний - Кошеков К. Т.

Язык:

русский

Связь с куррикулумом:

6М071800 «Электроэнергетика»

Форма обучения/число часов в неделю и в семестр:

Очная:

1 семестр: часов в неделю – 10;

в семестр – 150.

2 семестр: часов в неделю – 20;

в семестр – 300.


Рабочая нагрузка:

Очная форма обучения:

Аудиторная нагрузка: 150 часов

Внеаудиторная нагрузка: 300 часов

Итого: 450 часов



Кредитные пункты:

15 ЕСTS

Условия для проведения экзаменов:

Для допуска к экзамену магистрант должен набрать не менее 50 баллов из 100 отводимых на каждую дисциплину модуля

Рекомендуемые условия:

Изучение модуля основывается на знаниях, полученных из предшествующих модулей бакалавриата: «Основы математики», «Информатика», «Социально-гуманитарные знания», «Электроника и моделирование».

Цели модулей / Предполагаемые результаты обучения:

Магистрант должен:

демонстрировать глубокие знания об информационно-управляющих системах;

владеть навыками логического и аналитического мышления при решении поставленных задач и их правильном документировании;

владеть навыками решения проблем, возникающих в ходе педагогической деятельности.



Содержание:

Системы поиска информации профессионально-ориентированной информации. Инструментальные программные средства познавательного характера. Моделирующие программы электроэнергетики. Инструментальные средства для обеспечения коммуникаций. Новая парадигма образования в условиях информатизации. Современные тенденции высшего образования в РК и за рубежом. Болонский процесс. Кредитная система обучения. Модульная система обучения. Современные педагогические технологии. Цели, содержание, методы и средства обучения в высшей школе. Анализ профессиональной деятельности преподавателя ВУЗа и проблема педагогического мастерства. Введение в СМК ВУЗа. Процедуры СМК. Основы управления образовательной деятельностью

Введение в системы искусственного интеллекта. Вопросы моделирования систем искусственного интеллекта. Интеллектуальные информационные системы. Экспертные системы. Модели представления знаний. Нечеткие системы. Нейронные сети. Генетические алгоритмы.

Оптимизационные задачи. Методы и модели линейного программирования: Задачи планирования и управления.

Методы и модели теории графов.

Регрессионные модели. Нелинейные модели.

Динамические системы: оценка качества динамических моделей, моделирование динамических объектов.



Результаты обучения/экзаменов / формы экзаменов:

Устный экзамен

Технические / мультимедийные средства:

Мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютерная техника

Литература:

1. Балафанов Е.К., Бурибаев Б, Даулеткулов А.Б., Новые информационные технологии, Алматы: 2001,428 с.

2. Е.В. Михеева, Информационные технологии в профессиональной деятельности, М.: Издательский центр «Академия», 2006., 384 с.

3. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие. – М., 2008.

4. Хмель Н.Д. Теория и технология реализации целостного педагогического процесса. -Учебное пособие. (В помощь преподавателям, аспирантам, магистрантам, студентам).- г. Алматы 2007

5. Инновационные методы обучения в высшей школе: учебно-практическое пособие. Гусаков В.П., Пустовалова Н.И., Хрущев В.А., Карташова Е.Б., Исакова Е.К. – Петропаловск: СКГУ им. М. Козыбаева, 2007. – 92 с.

6. Симонова И.В. Модели обучения практико-ориентированных учащихся в условиях развивающегося интернет-образования .-СПб: Изд-во СПбГТУ,

2000.-99 с.

7. Визильтер В.Ю., Желтов С.Ю., Князь В.А. Обработка и анализ цифровых изображений с примерами на LabVIEW и IMAQ Vision, Москва 2007.

8. Федосов В.П., Нестеренко А.К. Цифровая обработка сигналов в LabVIEW, Москва 2007.

9. Э.Хант. Искуственный интеллект, Москва, 2000.

10. П.Джексон. Введение в ЭС, Москва, 2003.

11. Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем.- М.: Высшая школа, 2001.

12. Математические методы и модели. Г.П.Фомин, М.2001.





Каталог: files -> facultets -> fem -> 718
files -> Расул гамзатов
files -> Жамбыл атындағы республикалық жасөспірімдер кітапханасы Қазақстан ақын – жазушылары ХХ ғасырда
files -> «№ мектеп-лицей» мемлекеттік мекемесі Күнтізбелік- тақырыптық жоспар
files -> Ермұхан Бекмахановқа Сыздайды жаным, мұздайды қаным, жан аға!
files -> Жамбыл атындағы республикалық жасөспірімдер кітапханасы Қазақстан ақын – жазушылары ХХ ғасырда
files -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі, жергілікті атқарушы органдар көрсететін білім және ғылым саласындағы мемлекеттік қызмет стандарттарын бекіту туралы
718 -> Образовательная программа Электроэнергетика (магистратура, профильная) срок обучения 1,5 года
fem -> Образовательная программа 6M071900 Радиотехника, электроника и телекоммуникации
facultets -> Виды практик специальности 050609,050116


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу