по счету класса, многие ученики уже слышали
об этом задании. Они ворвались в помещение и
стали спрашивать: «Где этот ящик?» Я попросил их
подождать, потому что прежде, чем лезть в ящик, они
должны узнать, зачем он тут. Этот класс установил
рекорд дня: в течение урока двадцать четыре ученика
попробовали свои силы.
На следующий день второй класс попросил реванш.
В ящике уместился тридцать один ученик. Когда
новость об этом дошла до шестого класса, в ящик
забралось на десять человек больше, что позволило
установить новый рекорд – тридцать четыре.
Зачем я вам это рассказываю?
Все просто. Многие учителя стали бы задавать такие
вопросы:
• Что считалось «стандартом» «влезания в ящик»?
• Не была ли эта затея пустой тратой огромного
количества времени?
• Что если никто бы не попытался залезть в ящик?
Достарыңызбен бөлісу: |
