Мне нравится двигаться, двигаться
16
Крючки, включающие элементы движения, могут быть
чрезвычайно эффективными. Человеческий мозг и тело луч-
ше всего работают, когда с притоком крови получают кисло-
род. Но этого не происходит, если ученик весь день сидит за
партой. Если ваш класс неактивен и энергия достигла низкой
точки, возможно, следует использовать больше движения.
Кинестетический крючок
• Как я могу использовать движения в этом уроке?
• Можем ли мы что-нибудь бросать, катать или ловить
внутри или вне класса?
• Можем ли мы встать и разыграть какую-нибудь сценку?
• Возможно ли включить в урок жесты и движения, кото-
рые ученики смогут делать, оставаясь на своих местах?
• Возможно ли превратить комнату в гигантский измери-
тель мнений, попросив учеников переходить к той или иной
стене в зависимости от их отношения к обсуждаемому во-
просу?
• Каким образом ученики смогут воспроизвести какую-то
Достарыңызбен бөлісу: |
