Крючок «Моцарт»
• Как я могу использовать музыку в преподавании этого
материала?
• Какая песня или музыкальный стиль лучше всего подой-
дут, чтобы создать правильное настроение и соответствую-
щую атмосферу?
• Тексты каких песен можно привязать к этому уроку?
• Если я сам не знаю, то могу ли попросить учеников по-
добрать музыку, соответствующую теме?
• Как я могу наиболее эффективно использовать музыку
в тот момент, когда ученики входят в класс?
• Как я могу улучшить начало урока с помощью идеально
подобранной песни?
• Что стоит слушать, пока ученики работают по одному и
в группах?
• Могу ли я использовать музыку для того, чтобы перехо-
ды и паузы были более плавными и увлекательными?
• Как я могу использовать музыку, чтобы завершить свой
урок в позитивном ключе и оставить учеников в хорошем
настроении?
• Могу ли я предложить своим ученикам альтернатив-
ный проект, который позволит музыкально одаренным де-
тям проявить свои творческие способности?
• Могу ли я разрешить своим ученикам придумывать
песни или композиции в стиле рэп, с помощью которых
они смогут продемонстрировать свое понимание материала
(вместо сочинений и стандартных рефератов).
• Могут ли ученики изменять тексты популярных песен
|
