кованность своих учеников. Это помогает подчеркивать, ка-
кое большое значение я придаю их уникальным талантам, а
также дает им дополнительный шанс увидеть в школе место,
которое стимулирует, а не подавляет творческое начало.
Крючок «танцы и драма»
• Могу ли я предоставить своим ученикам возможность
играть в коротких сценках или сниматься в видео, имеющих
отношение к тому, что мы проходим?
• Могут ли они выучить и исполнить какой-нибудь подхо-
дящий танец?
• Может ли кто-то из учеников научить танцевать весь
остальной класс?
• Могут ли ученики исполнять роли известных историче-
ских фигур в ходе открытых дискуссий или бесед?
• Могут ли ученики инсценировать какое-нибудь истори-
ческое событие?
• Могут ли они написать сценарий и снять видео, которое
потом можно будет показать в классе?
Крючок «танцы и драма» позволяет включать в уроки эле-
менты движения, а также обеспечивает выход творческой
энергии детей. Вы можете быстро определить, кто из учени-
ков преуспеет в этих видах творческой деятельности – как ни
странно, обычно это дети, испытывающие трудности с дру-
гими занятиями. Разнообразие возможностей, позволяющих
|
