ОәК төрағасы Ж. Антихович


ОӘК төрағасы ____________ Ж. Антихович



бет2/13
Дата11.05.2022
өлшемі228 Kb.
#142254
түріНұсқаулар
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Байланысты:
МУ произ пед практики каз 04.03.2022

ОӘК төрағасы ____________ Ж. Антихович





1 Өндірістік педагогикалық практиканың мақсаты мен міндеттері
1.1 ЖОО-дағы өндірістік педагогикалық практиканың мақсаты нақты қызмет жағдайында кәсіби позицияны апробациялау болып табылады: оқу-тәрбие процесі мен білім беру ортасын жобалау, іске асыру және бағалау саласында кэсіби қүзыреттілікті қалыптастыру. Кәсіби қызмет саласында қүзыреттілікті қалыптастыруды аяқтайтын білім беру мекемелерінде оқытушылық қызметтің практикалық дағдылары мен машықтарын, сондай-ақ өзіндік кәсіби қызмет тәжірибесін меңгеру.
1.2 Өндірістік педагогикалық практика нәтижелері бойынша оқу нәтижелері:
- оқытудың инновациялық тәсілдері мен окытудың қазіргі заманғы стратегияларын (сын түрғысынан ойлау, функционалдық сауаттылық, критериалды бағалау, бірлесіп оқыту), инновациялық білім беру технологияларын (жеке түлғаға бағытталған, интерактивті, АКТ, ақылды және STEM-оқыту және т.б.) электрондық, ақпараттық және сандық білім беру ресурстары;
- білім берудегі менеджердің функцияларын жүзеге асыру (жоспарлау, ұйымдастыру, ынталандыру, бақылау және педагогикалық қызметтің нәтижелерін бағалау);
- оқытудың стратегиясы мен жоспарын жасау, қазіргі заманғы оқыту технологияларын таңдау және қолдану, оқу материалдарының дәйекті ұсынылуын қамтамасыз ету, сабақтың ұтымды құрылымы мен мазмұнын құру, оқу багдарламаларын бағалау және жетілдіру;
- аудиторияның электронды журналымен, студенттер / оқушылардың күнделіктерімен жұмыс жасауда практикалық дағдыларга ие болу;
- «Мәңгілік ел» және «Рухани Жанғыру» бағдарламалары негізінде тәрбиелік іс-шаралар өткізу;
- студенттермен / оқушылармен кәсіби бағдар жұмысын ұйымдастырады;
- студенттермен зерттеу мәдениетін қалыптастыру және жобалық қызметті дамыту;
- студенттерге түзету психологиялық-педагогикалық әсер ету; заңнамалық, нормативтік және ғылыми-әдістемелік құжаттарды талдайды жэне тәжірибеге енгізеді;
- ата-аналармен, мұғалімдермен және білім беру ұйымдарының жетекшілерімен кәсіби қарым-қатынас орнату.
- оқу процесінің барлық қатысушыларымен (студенттер, әріптестер және ата- аналар) кәсіби қарым-қатынас жасау дағдыларын қалыптастыру;
- өзін-өзі бағалаудың және кэсіби ойлаудың калыптасуы мен дамуына жағдай жасау;
мұғалімнің сәтті кәсіби қызметінің құндылығы мен мотивациялық бағдарын қалыптастыру.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет