ОҚУШЫНЫҢ БІЛІМ АЛУЫН ҚОЛДАУ ҮШІН

ОҚУШЫНЫҢ БІЛІМ АЛУЫН ҚОЛДАУ ҮШІН

• Түрткі болу, сынамалау және қайта бағыттау техникаларын пайдаланамыз.

ТҮРТКІ БОЛУ

• Жауап алу үшін және оқушының жауабын түзету үшін (сұрақты қарапайым етіп қою, өткен материалға оралу, ойға салу, дұрысын қабылдау және толығырақ жауап беруге итермелеу) қажет.

СЫНАМАЛАУ

• Толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетіндей етіп құру
• (Мысалы,“Сіз осыған мысал келтіре аласыз ба?”) қажет.

ҚАЙТА БАҒЫТТАУ

• Сұрақты басқа оқушыларға қайта бағыттау
• (“Көмектесе алатындар бар ма?”).

ОҚУШЫЛАРДЫ ТЫҢДАУ ЖӘНЕ ОЛАРҒА ЖАУАП БЕРУ

• Мұғалім оқушылардың жаубы арқылы білімдерін тексеру емес, сондай ақ оларға өз ойларын анық білдіруге, дамытуға және кеңейтуге мүмкіндік беру үшін пайдаланады.
• Оқушылардың жауап беруіне уақыт беру керек және мүмкін болса, бұдан кейінгі сұрақтарды олардың өз сөздеріне орайластырып құраған дұрыс.

• 1-топ «Сыныптағы диалогтің маңызы»
• 2-топ «Сұрақ қою»
• 3-топ «Оқушыларды тыңдау және оларға жауап беру»

• Бейнефильм

• І топ
• 1. Сіз сабақта оқушыларға сұрақ қоясыз ба? 2. Сіз сабақта оқушыларға қандай сұрақтар қоясыз?

• Берілген сұрақтарға толық жауап беріңіз.

• ІІ топ 1. Оқушылардың білімін тексеру үшін сұрақтар қоясыз ба? 2. Сұрақтың жауабы кең болуы үшін қандай сұрақтар қоясыз?

• ІІІ топ
• 1. Сабақта сұрау әдісін қолданасыз ба? 2. Оқушыларға сұрақты қандай мақсатпен қоясыз?

• «Сұрақтар түймедағы»
• («Блум түймедағы»)
• бойынша «Ауа», «Cу», «Жeр»
• сөздeрiне сұрақтар құрастыру

6 ОЙЛАУ ШЛЯПАСЫ

• Ақ (ақ бұлттар) - фактілер, цифрлар және мәліметтерді таза күйінде беру
• Қызыл (от) – ішкі сезім, эмоция, сезінулер және интуицияны білдіру
• Қара (тұман) – негативті ойлау, мысалы: “бұл орындалмайды, себебі....”
• Сары (күн) - оптимизмді, ашықтықты, позитивті және конструктивті ойлар, ұсыныстар, мысалы: «неге, бұл міндетті түрде орындалады!»
• Жасыл (дала) – жаңа идеялар ағымын тудыратын шығармашылық ойлар
• Көк (аспан) – жоғары деңгейдегі жалпы көзқарастарды, білдіреді, қорытындылайды.

«БЕСТІК» КЕРІ БАЙЛАНЫС

• ҚАҒАЗДЫҢ БЕТІНЕ ӨЗ ҚОЛЫҢЫЗДЫҢ САУСАҚТАРЫН АЙНАЛДЫРА СЫЗЫҢЫЗДАР.
• Әр саусақтың – өзінің орны /позициясы/ бар, солар бойынша өз оларыңызды айтасыздар.
• Бас бармақ – мен үшін маңызды және қызық
• Сұқ саусақ – маған қиын болды
• Ортаншы саусақ – маған жеткілікті болмады
• Төртінші саусақ – менің көңіл күйім
• Бесінші саусақ – менің ұсынысым

жүктеу/скачать 12,76 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: