№
|
ОЖСӨЖ
|
мазмұны
|
Сағат саны
|
Бақылау түрі
|
1
|
І – Модуль. Қазақстанның көне тарихы. Қазақстан адамзатының ежелгі дәуірі кезеңінде.
Қазақстан территориясындағы тас ғасыры.
|
Моңғол жаулаулығы қарсаңындағы Қазақстанға тоқтала отырып білімдерін дағдыландыру.
жөнінде білімді меңгеруі қажет
Жоғарыда аталған мәселелер бойынша толық теориялық мағлұматтармен таныс бола алады.
|
2
|
Пікір талас
|
2
|
Қазақстан жеріндегі қола ғасыры (б.з.б ІІ-І мың жылдық).
|
Моңғолдардың Қазақстан мен Орта Азияны жаулау саясатына тоқтала отырып білімдерін дағдыландыру.
Жоғарыда аталған мәселелер бойынша толық теориялық мағлұматтармен таныс бола алады.
|
1
|
Дөңгелек стол
|
3
|
Қазақстан территориясындағы ерте темір дәуіріндегі тайпалар.
|
Алтын Орданың деректері мен тарихнамасы, әкімшілік –саяси құрылымы туралы дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Ой пікір
|
4
|
Қазақстан территориясындағы ерте ортағасырлық мемлекеттер.
|
Шағатай ұлысының құрылуы, Шағатай мемлекетіндегі моңғол хандарының жүргізген саясаты жайында дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Коллоквиум
|
5
|
ІІ – Модуль. Қазақстан моңғол империясы және Шыңғысхан ұрпақтарының ұлыстары құрамында.
Моңғол жаулаулығы қарсаңындағы Қазақстан.
|
ХІІІ-ХҮ ғғ. Қазақтардың тілі, діні және жазба әдебиеті туралы жан-жақты дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
2
|
Ой жебе
|
6
|
Моңғолдардың Қазақстан мен Орта Азияны жаулауы.
|
Ислам дінінің таралуы, ислам дінінің наным сенімдері мен тарихи маңызы туралы дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Пресс-конференция
|
7
|
Қазақстан Алтын Орда құрамында
|
Ақ орда тарихының деректері және тарихнамасы, ХІҮ-ХҮ ғ. І ширегіндегі Ақ Орданың саяси тарихына тоқтала отырып дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Әңгімелесу
|
8
|
ІІІ– модул. ХІІІ-ХҮ ғғ. Қазақстанның рухани мәдениеті. Дін. Өнер.
ХІІІ-ХҮ ғғ. Қазақстанның рухани мәдениеті.
|
«Ноғай» терминінің этимологиясы мен ноғай ордасының құрылуы туралы дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
2
|
Аннотация
|
9
|
Діни сенімдер. ХІҮ-ХҮ ғғ. Ислам діні.
|
ХҮ ғ. 20 жылдарындағы Шығыс Дешті қыпшақтағы саяси бытыраңқылығы мен Әбілқайыр хандығына тоқтала отырып дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Пікір талас
|
10
|
ІҮ– модуль. Қазақстан моңғолдық дәуірден кейінгі кездегі саяси құрылымдар дәуірінде (ХІҮ-ХҮғғ.)
Ақ Орда-жергілікті этникалық негізде құрылған алғашқы мемлекеттік құрылым.
|
Моғолстан мемлекетінің құрылуы мен саяси тарихы, қоғамдық құрылысы, ішкі, сыртқы саясаты туралы жан-жақты мағлұмат бере отырып дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Әңгімелесу
|
11
|
Батыс Қазақстан Ноғай Ордасының құрамында
|
Қазақ хандығының тарихнамасы мен деректемесі жайлы мағлұмат бере отырып дағды біліктілігін қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Аннотация
|
12
|
1428ж1468 жж Шығыс Дешті қыпшақтағы мемлекет-Әбілқайыр хандығы.
|
Қазақ хандығының құрылуының этникалық, саяси, мәдени-тарихи алғышарттары жайлы туралы дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Пікір талас
|
13
|
Оңтүстік-Шығыс Қазақстан Моғолстан құрамында
|
Қазақ халқының қалыптасуы мен кезеңдері, тарихи болжамдары, этносының қалыптасуы туралы дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Коллоквиум
|
14
|
Ү – модуль. Қазақстан ХҮғ.-ХҮІІІ ғғ. Бірінші үштігінде. ХҮғ.-ХҮІІІ ғғ. алғашқы үштігіндегі Қазақ хандығы.
Қазақ хандығының деректері мен тарихнамасының мәселелері.
|
Қазақ хандығының гүлденуі, қасым ханның билікке келуі мен ішкі, сыртқы саясаты туралы туралы дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Дискуссия
|
15
|
Қазақ хандығының құрылуы мен нығайуы. (ХҮ ғ ІІ жартысы)
|
Қасым ханнан кейінгі хандардың билік жүргізуі, қазақ хандығының әлсіреуі жайлы туралы дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Дөңгелек стол
|
16
|
Қазақ халқының қалыптасуының аяқталуы.
|
Хақназар хан тұсындағы қазақ хандығы, қазақ хандығының территориясының бірігуі және ішкі, сыртқы саясаты туралы туралы дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Пікір талас
|
17
|
Қазақ хандығының күшеюі (ХҮІ ғ. бірінші ширегі)
|
ХҮІІ-ХҮІІІ ғғ. басындағы Қазақ хандығы, саяси тарихы мен қоғамдық құрылысы жайлы туралы дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Әңгімелесу
|
18
|
Қазақ хандығының уақытша әлсіреу кезеңі
|
Қазақ-жоңғар қарым-қатынастары, жоңғарлардың басқыншылық саясаты мен ірі шайқастары туралы дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Аннотация
|
19
|
ХҮІ ғ. ІІ жартысындағы Қазақ хандығы.
|
ХҮІ-ХҮІІІ ғғ қазақ-орыс қатынастары, әлшіліктері мен байланыстары туралы дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Пікір талас
|
20
|
ХҮІІ-ХҮІІІ ғғ. басындағы Қазақ хандығы
|
Қазақ халқының шаруашылығы, көшпелі мал шаруашылығының дамуы туралы туралы дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Презентация
|
21
|
ХҮІІ-ХҮІІІ ғ ғ бірінші ширегіндегі қазақ-жоңғар қатынасы
|
Қазақ қоғамының жағдайы, әлеуметтік құрылымы мен саяси жағдайы туралы дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Дебат
|
22
|
ХҮІ-ХҮІІІ ғғ қазақ-орыс қатынастары.
|
Қазақ халқының материалдық мәдениеті, қазақ халқының қол өнері туралы туралы дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Эссэ
|
23
|
ҮІ – модуль. ХҮ-ХҮІІІ ғ.үштігіндегі дәстүрлі Қазақ қоғамы.
Қазақтардың дәстүрлі шаруашылығы. 2 сағат
|
Қазақ халқының діні, жазба әдебиеті мен әдет-ғұрыптары туралы дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Дөңгелек стол
|
24
|
Қазақ қоғамындағы әлеуметтік-экономикалық қатынастар.
|
Қазақ хандығындағы қоғамдық құрылыс пен хандық билік институттары, атқарылу қызметі туралы дағдыларын қалыптастырып, білімдерін меңгеру.
|
1
|
Пікір талас
|
25
|
Қазақ халқының мәдениеті. Қазақтардың заттай мәдениеті.
|
Қазақ халқының мәдениеті. Қазақтардың заттай мәдениетіне тоқтала отырып талдау жасау, сипаттама беру.
|
1
|
Презентация
|
26
|
Қазақ халқының рухани мәдениеті.
|
Қазақ халқының рухани мәдениетіне сипаттама бере отырып талдау жасау.
|
1
|
Дебат
|
27
|
Қоғамның саяси құрылымы.
|
Қоғамның саяси құрылымы, әлеуметтік-экономикалық жүйесіне тоқталу, қоғамдық құрылысымен танысу.
|
1
|
Эссэ
|
№
|
СӨЖ
|
мазмұны
|
Сағат саны
|
Бақылау түрі
|
|
І – Модуль. Қазақстанның көне тарихы. Қазақстан адамзатының ежелгі дәуірі кезеңінде.
|
Тақырыпты оқып-үйрену барысында студенттер: Қазақстанның көне тарихы, Қазақстан территориясындағы тас ғасыры, Қазақстан жеріндегі қола ғасыры (б.з.б ІІ-І мың жылдық), Қазақстан территориясындағы ерте темір дәуіріндегі тайпалар, Қазақстан территориясындағы ерте ортағасырлық мемлекеттер жайлы білімді меңгеруі қажет.
Тақырыпты меңгеру барысында төмендегі біліктілік дағдыларын көрсете білуі қажет:
- Тарихқа дейінгі адамның мәдениеті,
- Қазақстан территориясындағы орта ғасырлық мемлекеттері,ҮІ-ХІІ ғасырлардағы Қазақстан мәдениеті, өнер мен діни танымның қалыптаса бастауы туралы дағдыларын қалыптастыру
Студенттер тақырыпты меңгеру барысында төмендегі теориялық мәселелермен таныс бола алады:
Мезолит, неолит, энеолит дәуіріндегі тіл, таным, діни түсініктің дамуы жайлы жан-жақты хабарлама алу.
|
15
|
Баяндама
|
|
Реферат
|
|
ІІ – Модуль. Қазақстан моңғол империясы және Шыңғысхан ұрпақтарының ұлыстары құрамында.
|
Моңғолдардың Қазақстан мен Орта Азияны жаулау саясатына тоқтала отырып білімдерін дағдыландыру.
Жоғарыда аталған мәселелер бойынша толық теориялық мағлұматтармен таныс бола алады.
Шыңғысхан және оның билігі, ішкі және сыртқы саясатын анықтай отырып, ұлыстардың құрылуын талдау жасау. Алтын Орда, Ақ Орда мемлекеттерінің құрылуы мен құлауына хронологиялық талдау жасау
|
10
|
Библиографиялық көрсеткіш
|
|
ІІІ– модул. ХІІІ-ХҮ ғғ. Қазақстанның рухани мәдениеті. Дін. Өнер.
|
Тақырыпты оқып-үйрену
барысында студенттер төмендегідей білімді меңгеруі қажет:
Дешті Қыпшақ территориясындағы түркі, моңғол және ислам мәдениеті туралы;
Діни сенімдер. ХІҮ-ХҮ ғғ. Ислам діні;
Берке хан тұсындағы (1255-1266 ) Дешті қыпшақ көшпелілердің ислам дінін қабылаудағы дискретті сипаты;
Өзбек хан тұсындағы (1312-1340) ислам дінін қабылауға жаңа сипаты.
Тақырыпты меңгеру барысында төмендегі біліктілік дағдыларын көрсете білуі қажет:
«Ер Сайын» эпосы. Тарихи – батырлық сипаттағы Ноғайлық жырлар;
Дешті қыпшақтың рухани өміріндегі ауыз әдебиеті: Кетбұға ақын (ХІІІ ғ);
Қотан ақын жоктауы (ХІҮ ғ);
Сыпыра жыраудың толғаулары;
(ХІҮ-ХҮ ғғ), Асан қайғы, Қазтуған Сүйіншіұлының жыр толғаулары.
Студенттер тақырыпты меңгеру барысында төмендегі теориялық мәселелермен таныс бола алады:
ХІІІ-ХҮ ғғ Оңтүстік Қазақстан мен Жетісудың қалалық мәдениетіндегі архитектура мен өнер жайында толық хабарлама алады.
|
8
|
Дөңгелек стол
|
|
ІҮ– модуль. Қазақстан моңғолдық дәуірден кейінгі кездегі саяси құрылымдар дәуірінде (ХІҮ-ХҮғғ.)
|
Тақырыпты оқып-үйрену барысында студенттер Ақ Орда-жергілікті этникалық негізде құрылған алғашқы мемлекеттік құрылымы, Ақ Орда мен Көк орда туралы тарихи концепциялар жайлы білімді меңгеруі керек.
Тақырыпты меңгеру барысында ХІҮ-ХҮ ғ. І ширегіндегі Ақ Орданың саяси тарихы туралы біліктілік дағдыларын көрсете білуі керек.
Студенттер тақырыпты меңгеру барысында төмендегі теориялық мәселелермен таныс бола алады:
Батыс Қазақстан Ноғай Ордасының құрамына енуі, «Ноғай» терминінің этимологиясы жайлы толық ақпарат алады.
|
13
|
Хронологиялық кесте
|
|
Ү – модуль. Қазақстан ХҮғ.-ХҮІІІ ғғ. Бірінші үштігінде. ХҮғ.-ХҮІІІ ғғ. алғашқы үштігіндегі Қазақ хандығы.
|
Тақырыпты оқып-үйрену барысында студенттер: Қазақ хандығының жазба деректері, ауыз әдебиеті деректері және олардың тарихи маңызы жайлы білімді меңгеруі қажет.
Тақырыпты меңгеру барысында студенттер: ХІХ ғ. ортасынан қазіргі күнге дейінгі тарихи әдебиеттерде Қазақ хандығының құрылуы жөніндегі негізгі тұжырымдарды білу және біліктілік дағдыларын көрсете білуі керек.
Студенттер тақырыпты меңгеру барысында Қазақ хандығының деректері мен тарихнамасының мәселелері жайлы теориялық мәселелермен таныс бола алады.
|
28
|
Аннотация
|
|
ҮІ – модуль. ХҮ-ХҮІІІ ғ.үштігіндегі дәстүрлі Қазақ қоғамы.
|
Орта ғасырлық қазақстан қалалары мен қоныстары, қалалар санына зерттеу жүргүізе отырып, Қазақ халқының рухани, материалдық мәдениетінің дамуы мен салт-дәстүрлері, әдет- ғұрыптары, іни нанымдарын анықтап талдау жасау.
|
16
|
Баяндама
|
