Бастауыш сынып жасындағы балалардың қарым-қатынас қабілетінің даму деңгейін диагностикалау
І. Баланың сөйлеу тілі емес тәртібін бақылау.
Қарым-қатынас жағында проблемалары бар балалар: 1) сөйлескен адамның көзіне тура қараудан қашқақтайды (жоғары алаңдаушылық); 2) жабысқақ қимылдар, тырнағын мүжу (өзіне қанағаттандай – «өзін өзі жеуі»); 3) иығы түскен (басқалардың балаға оның шамасы келмейтін талаптарды қоюына реакция ретіндегі баланың жауапкершілігі); 4) үнемі жұдырығын түйіп жүреді (басылыңқы агрессия); 5) кірпігін жиі қағу, жөтелу, қимылындағы еркіндіктің болмауы «бұлшық ет сауыты» (жоғары күштену).
Бұлар психологиялық жайғдайсыздықтың белгілері. Оларды дер кезінде байқап, оларды абайлап жоюға жағдай жасау, мысалы, ойындық түзету бағдарламасына енген ойындардың көмегімен («Қатып қал – қалпыңа кел», «Теңіз толқиды», «Күн мен түн» және т.б.).
Достарыңызбен бөлісу: |