Омарова Лейла Ганиевна Бастауыш сыныптарда математиканы оқыту үдерісінде практикалық мазмұнды есептерді қолдану танымдық қызығушылығын дамыту әдістемесі

1) Жетпейтін мәліметті қосып, есепті шығар. Әсия ағасымен дүкенге еріп барып, онда ағасы 35 теңгеге дәптер сатып алады. Ол осы дәптерден тағы 5-уін Әсияға алып бергісі келді. Ағасы қолындағы 60 теңгесін көрсетіп, оның жететінін, жетпейтінін есептей алмай, Әсияға есептетті. Сонда Әсия ойланып, «Жетеді, тіпті маған балмұздаққа да қалады» дейді.

Мүмкін Әсия қателескен шығар, есептеп көрейікші.

2) 21, 5 және 2 сандарын қолданып есеп құрастыр.

3) Қысқа жазу арқылы есепті құрастыр.

а

Ауысқаны - ? 4 – еуі артық

ә) Құлыншақ – 4

Бота - ? екі есе артық

4) Сызба бойынша есеп құрастыр.

3

35 км

6) Сурет бойынша есеп құрастыр.

1) Артық сан мәнді тауып, есепті шығар. «Батыр» комплексінде жұмыс істейтін экскаваторлар әр сағат сайын 5 мың тонна, 8 мың тонна көмір өндіреді. Қазақстандағы 160 миллиард тонна көмір қорын осы жылдамдықпен өндірсе, оларға қанша уақыт қажет болады?

2) 2сағат 30минут, 4 сағат 30 минут және 4 сағат сан мәндерін қолданып есеп құрастыр.

3) Қысқа жазу арқылы есепті құрастыр.

К. – 120кг ? (кг)

Б. - ? 2 есе кем

4) Сызба бойынша есеп құрастыр.

15мин

5) Кесте бойынша есеп құрастыр.