Төменде аталған сипаттамалардың қайсысы білім беру мекемелерінің имиджін қалыптастыруда мақсатты-мотивациялық компонентті анықтайды?˂variant˃ барлығы дұрыс˂variant˃ мектеп имиджін қалыптастыратын педагогикалық тәжірибенің барлық субъекттерінің қажеттіліктерін оқу˂variant˃ алда тұрған жұмысқа қатысуға психологиялық даярлығы˂variant˃ бар тәжірибені оқу˂variant˃ берілген басқару жаңалығының мақсаты мен міндеттерін анықтау, оны енгізу нәтижелері
Тұтынушыға бейімделген құрылымЖобалық
Күту теориясының авторы М.Вебер
Үздіксіз теория мен практиканың байланысын басқарудың жетекші принципі ғылымилық
Үйлестіру және реттеу функциясықабылданған шешімдерді іске асыруды
Үйлестіру және реттеу функциясының мұғалімдерді қорқытып, үркіту
Ұжым мүшелерінің оқу-тәрбие міндеттерін шешу кезінде ұжымдық күш-жігерді біріктірудегі әлеуметтік-психологиялық климат қызметі реттеушілік қызмет
Ұзақ мерзімді жобалау мен белгілі бір ережелерге негізделген басқаруды жоспарлау өнері білім беру жүйелерін бір реттік мемлекеттендіру
Ұйым болу үшін қойылатын талап Экономикалық өркендеуі
Ұйым ішінде мәселені бірге талқылап және ақпаратты бірдей тарата отырып қақтығыстың алдын алатын әдісжинақтау
Ұйым мақсаты ˃ бұл басқарудың ұйымдастыру құрылымын дұрыс құру
Ұйым түрлерібейресми
Ұйымға тікелей әсер етуші сыртқы ортаның факторлары Жұмысшылар
Ұйымдар арасында әсерлесуді жоғарылататын конфликт түрі топтар арасындағы
Ұйымдастыру қызметі неге бағытталады? оқиғалардың дамуын болжау
Ұйымдастыру функциясының мәні А) жоспардағы нақты жағдайларды ұйымдастыру;
Ұйымдастыру – бұл... белгілі жағдайда жақсы нәтижеге ие болу мақсатымен ұйымның, топтың және жеке адамның қызметіне әсер етуі
Ұйымды басқару дегеніміз Кәсіпорында маркетингтік қызметтер жүргізу
Ұйымды басқару қажеттілігі ұйым көздеген мақсаттарын орындау үшін
