Орындаған: Сержан Аяжан Қазақ тілі және әдебиеті 302-топ Тақырыбы: Өзін-өзі бағалау және өзара бағалау
Оқу жүйелеріндегі бағалау ерекшеліктері
Өзін өзі бағалай өзара бағалау
- Бұл бет үшін навигация:
- Қандай тәсілдер арқылы
- - өзін-өзі бағалау. (131-132-бет)
- 4.Дейл Шунк «Оқыту теориясы» Білім беру көкжиегі
|
Біреумен қоян қолтық қарым-қатынаста болу, онымен бірлесе әрекет жасау, диалог құруда өзін-өзі бағалау іске асады. Интербелсені, яғни білім алушылардың қарым-қатынасқа негізделген, диалог арқылы үйретілетін оқытуда өзін-өзі басқарудың өзіндік орны бар. | |
|
4.Дейл Шунк «Оқыту теориясы» Білім беру көкжиегі |
|
|
Адамдардың өздерін бағалауы мен өздері туралы мәлімдемелері – өзіндік есеп деп аталады. Оқытуды бағалаудың тағы бір әдісі – жеке адамдардың (мұғалімдер, ата-аналар, әкімгерлер, құрдастары )оқушылардың сандық , сапалық тұрғыдан бағалауы. Өзіндік есептің мәнін аша түсу ушін бірнеше бағалау тәсілін қолдануға болады. Зертеуді үшінші сныпта оқитын оқушылардан бастап жүргізген артық емес, өйткені олардың өзіндік есептері олардың ұстанымдары мен әрекеттерінің шынайы көрсеткіші деген көзқарас бар. Алайда жаңа мәселе туындамас үшін зерттеушілер атанған тәсілді абайлап қолданғаны жөн. (34-35 - бет) |
Ұлттық аударма бюросының аудармасының арқасында біздің білім жүйемізде кеңінен қолданылып жүрген Дейл Шунктің « Оқыту теориясы» еңбегінде, өзіндік есеп – оқушылардың өзін-өзі бағалауымен үндес болып саналады. Яғни, білім алушылар сабақ барысындағы іс-қимылы, нәтижелерін өзіндік есеп арқылы өздерін бағалай алады деп пікір білдірген. Мысалы, өзіндік есеп, тікелей бақылау, ауызша және жазбаша жауаптарды жатқыза аламыз. |
|
жүктеу/скачать 231,57 Kb. Достарыңызбен бөлісу: 
|