Екінші деңгейді (мектепішілік/внутришкольный) - мектеп әкімшілігі жүзеге асырады (сыныптардың, параллельдердің және жалпы мектептің даму динамикасын белгілі бір критерийлер бойынша немесе кешенді түрде бірнеше бағытта және уақыт бойынша – академиялық триместр/тоқсандар бойынша, семестрлер және оқу жылдары).
Бүгін біз бірінші деңгейге толығырақ тоқталамыз, өйткені дәл сол «мұғалім-оқушы» педагогикалық өзара әрекеттестік жүйесін білдіреді және әрбір оқушының жеке қабілетін дамытуды, оның мүмкіндіктері мен қабілеттерін ескере отырып, оқу іс-әрекетіне қосуды қамтамасыз етеді. Осының бәрі мұғалімнің мониторинг және диагностика жасауға толық байланысты.
Бастауыш мектепте бағалаудың үш түрін қолданған жөн
