Орындағандар: педагогикалық диагностика
жүктеу/скачать 1,03 Mb.
|
Мұғалім
| Қорытынды бақылау оқу уақытының белгілі, жеткілікті ұзақ кезеңіне – триместрге, жарты жылға, бір жылға оқу нәтижелерін бағалау ретінде жүргізіледі және қорытынды білім беру мақсаттарына қол жеткізу дәрежесін анықтайды.
Оқушылардың үлгерімі мен білім сапасын бақылағанда оң тенденция байқалса, онда оқу үдерісін тиімді деп санауға болады. Теріс нәтижелер табылса, осы көрсеткіштерге әсер ететін факторларды мұқият зерттеу жүргізіледі. Мұны мұғалім және біз тығыз байланыста жұмыс істейтін бүкіл әлеуметтік-психологиялық қызмет атқарады. Мониторингтің мұндай талдауы ата-аналар жиналысында да көмектеседі, өйткені сіз ата-аналарға балалардың үй тапсырмасын дайындауда, қосымша жаттығуларды орындауда қандай мәселелерге ерекше назар аудару керектігі туралы бірден ұсыныстар бере аласыз. Диагностика нәтижелері бойынша алынған нәтижелерге талдау жүргізіледі, бұл мұғалімге, ата-анаға және оқушының өзіне оның жеке даму деңгейін және оқудың берілген кезеңінде сәйкестік дәрежесін көруге мүмкіндік береді. жаңа білім стандарттары мен рухани-адамгершілікті дамыту мен тәрбиелеу бағдарламасымен нақты айқындалған түлек портретіне. Мәліметтерді талдау негізінде өткен кезеңдегі жұмыстың жетістігі бағаланып, алдағы жылға оқушылармен жұмыстың міндеттері қойылады. Қорытынды. Бастауыш сыныптарда оқу-тәрбие процесінің жетістіктері мен нәтижелерін жүйелі түрде қадағалау мақсатында жүргізілетін бақылау іс-шараларының негізгі бағыттары бекітілгені дұрыс. Пән мұғалімдеріне, сынып жетекшілеріне бақылау қызметін жандандыру, оқушылардың пәндік, жеке нәтижелерінің деңгейін анықтау үшін мониторингтік зерттеулерді белсенді түрде қолдану, олардың қызметінің нәтижелерін бағалау мақсатында оқушылардың Портфолиосымен жұмысты жалғастыру дұрыс шешім болады. жүктеу/скачать 1,03 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|