5-6-сыныптардағы«Математика»,7-9-сыныптардағы«Алгебра»және«Геометрия»пәндеріненбілімалушылардыңбіліміндегіолқылықтардыңорнынтолықтырубойынша ұсынымдар 2021-2022 оқу жылы бойы 5-6-сыныптардағы «Математика», 7-9-сыныптардағы «Алгебра» және «Геометрия» пәндерінен шектеу шаралары кезеңінде жіберілген білім алушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толықтыру бойынша жұмыс жүргізу және бұл жұмысты кезең-кезеңмен өткізу ұсынылады.
1-кезең.Диагностикалықжұмыс(Ітоқсанныңбіріншіаптасы). Кешендідиагностикалықжұмыстыжүргізу.
Төмендегі кестеде сыныптар бойынша тапсырмалар әзірлеу үшін ұсынылған оқытумақсаттары/тақырыптарберілген.
45-кесте. Тапсырмалар әзірлеу үшін ұсынылған оқыту мақсаттары/тақырыптар
4-сыныпқа арналған
«Математика» пәнінен оқу бағдарламасының оқыту мақсаттары бойынша құрастырылады.
4.1.2.8көптаңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану
4.1.2.3көптаңбалы сандармен есептеулер жүргізгенде қосу және көбейтудің қасиеттерін қолдану; 4.1.2.11екітаңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану; 4.1.2.13бөлінді мәнінде нөлдер болатын жағдайда көптаңбалы санды екітаңбалы/үштаңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолдану
4.2.1.7төрт амалдан артық жақшалы және жақшасыз өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу
4.2.1.3айнымалысы бар өрнектерді құру және есептер шығару барысында қолдану; 4.5.1.7 үш-төрт амалмен шығарылатын есептерді модельдеу және түрлі әдіспен шығару, ең тиімді әдісті анықтау; 4.2.2.2 39+490 : k = 46; 230 · а + 40 = 1000 : 2 түріндегі теңдеулерді шешу
