Қош келдіңіздер!
3«б» сыныбы математика Садвакасова Т.С.
Тақырыбы:
Қарапайым теңдеулер құру және шешу
Мақсаты:
Теңдеу ұғымын танытуды жалғастырады. Теңдеу - белгісіз саны бар теңдік екенін, белгісіз санның мәні теңдеудің түбірі екенін яғни теңдеудің шешуі болатынын меңгереді.
Оқыту нәтижесі:
1. Теңдеу шешу тәсілін меңгереді. 2. Теңдеу шешу -теңдеуді дұрыс сандық теңдеуге айналдыратындай белгісіз санның мәнін табу екенін ұғынады. 3. Күрделі теңдеуді шешу үшін әуелі орындауға болатын бөлігін есептеп алатынын үйренеді. Негізгі идеялары:
Теңдеулерді шешу және тексеру. Берілген әріптер мен цифрлардан өрнек құрастырып, жазып, оқу.Мазмұнды есептер шығару.
Ұйымдастыру сәті
Қол алысып, қәне, біз,
Достасайық бәріміз.
Айтарым бар сендерге,
Тез тұрыңдар шеңберге.
Қандай жақсы бір тұру,
Достарменен бір жүру!
Қандай жақсы дос болу!
|
Топқа бөлу
“Теңдеу”
“Көбейту”
“Бөлу”
|
Көбейту кестесін
«Көңілді түймедақтар» арқылы тексеру
«Семантикалық карта»
Өрнектер
|
Жауаптар
| | | | | | | |
160
|
162
|
471
|
881
|
604
|
7
|
1
|
284+187
| | | | | | | |
169+712
| | | | | | | |
40х4
| | | | | | | |
100:100
| | | | | | | |
490:70
| | | | | | | |
546-384
| | | | | | | |
1000-396
| | | | | | | |
І топ
Өрнектер
|
Жауаптар
| | | | | | | |
7
|
420
|
690
|
360
|
380
|
582
|
500
|
257+163
| | | | | | | |
346+236
| | | | | | | |
500х1
| | | | | | | |
1000-620
| | | | | | | |
560:80
| | | | | | | |
900-210
| | | | | | | |
60*6
| | | | | | | |
ІІ топ
І топ ІІ топ ІІІ топ
Өрнектер
|
Жауаптар
| | | | | | | |
160
|
162
|
471
|
881
|
380
|
582
|
500
|
284+187
| | | | | | | |
346+236
| | | | | | | |
500х1
| | | | | | | |
1000-620
| | | | | | | |
169+712
| | | | | | | |
546-384
| | | | | | | |
40х4
|
|
|
|
|
|
|
| «Семантикалық карта» тексеру
Өрнектер
|
Жауаптар
| | | | | | | |
160
|
162
|
471
|
881
|
604
|
7
|
1
|
284+187
|
|
|
+
|
|
|
|
|
169+712
|
|
|
|
+
|
|
|
|
40х4
|
+
|
|
|
|
|
|
|
100:100
|
|
|
|
|
|
|
+
|
490:70
|
|
|
|
|
|
+
|
|
546-384
|
|
+
|
|
|
|
|
|
1000-396
|
|
|
|
|
+
|
|
|
І топ
Өрнектер
|
Жауаптар
| | | | | | | |
7
|
420
|
690
|
360
|
380
|
582
|
500
|
257+163
|
|
+
|
|
|
|
|
|
346+236
|
|
|
|
|
|
+
|
|
500х1
|
|
|
|
|
|
|
+
|
1000-620
|
|
|
|
|
+
|
|
|
560:80
|
+
|
|
|
|
|
|
|
900-210
|
|
|
+
|
|
|
|
|
60*6
|
|
|
|
+
|
|
|
|
ІІ топ
І топ ІІ топ ІІІ топ
Өрнектер
|
Жауаптар
| | | | | | | |
160
|
162
|
471
|
881
|
380
|
582
|
500
|
284+187
|
|
|
+
|
|
|
|
|
346+236
|
|
|
| |
|
+
|
|
500х1
| |
|
|
|
|
|
+
|
1000-620
|
|
|
|
|
+
|
|
|
169+712
|
|
|
|
+
|
|
|
|
546-384
|
|
+
|
|
|
|
|
|
40х4
|
+
|
|
|
|
|
|
|
«Ой қозғау»
“Теңдеу” деген не? Белгісіз сан немен белгіленеді? “Теңдеу шешу” деген не?
Оқулықпен, дәптермен жұмыс
Сергіту сәті Ұлытау “Жұмыр қылыш”
“Нысананы ату” ойыны
Ережелерді қайталау
«ПОПС» әдісі арқылы
сабаққа кері байланыс жасау
Күнделік
Үйге тапсырма:
130 бет № 5 № 6 орындау
Бағалау
Достарыңызбен бөлісу: |