II. Профильдік колледждерде қолданбалы өнер арқылы білімгерлердің көркемдік іс-әрекетін дамытуда инновациялық технологиялар қолдану 2.1 Профильдік колледждердегі сәндік қолданбалы өнер сабақтарында инновациялық технологияларды қолдану жолдары мен әдіс-тәсілдері Мұғалім–педагогикалық процесті ғылыми тұрғыда ұйымдастыратын басты тұлға. Ол әлеуметтік өмірде, ұстаз тәрбиеші, оқытушы, педагог, тәлімгер деген есімдермен аталса да барлығының басты мақсаты балалар мен жастарды тәрбиелеу, оқыту соның негізінде білімгердің тұлғасын және оның кәсіби іс әрекетін қалыптастыру болып табылады
Әр бір сала кез келген іске белгілі бір,құжаттарға байланысты болатыны белгілі.Сәндік қолданбалы өнер жағынан қалыптастыру ісіне оқу жоспары,оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты сынды оқу нормативтері ықпал етеді.Осы жағын қарай отырып сәндік қолданбалы өнер маманының біліктілік сипатамасы мен проффессиограммасын құру жағы қарастырылады.
Соңғы кездері иннновациялық технология және инновациялық техника бағытындағы сәндік қолданбалы өнер саласындағы мамандар даярлау мәселесі көтерілуде.Мұндай кәсіптік колледждарда маман даярлау қазіргі уақытта оқу талапатарынан толық орын ала коймаған.Болашақ жас кәсіби маман іс әркетін даярлау кезінде оқу курстарын байланыстыру,инновациялық технология негізінде ұйымдастыру жақтарына мән беріледі.
Кәсіптік колледж студенттерді кәсібіне оқытып қана қоймайды,оларды бәскелестікке,ұжымдық жұмысқа,белсендлікке,эстетикалық бағытқа ,шыңдауға,теориялық білімдерін мен шеберлілік қабілетін ,кәсіби шебердің іс- әрекетін шыңына жеткізудегі өнеріне бағыттайды.
