Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения



бет16/80
Дата27.12.2016
өлшемі11,03 Mb.
#6283
түріОсновная образовательная программа
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   80











































31




























практике;






















функционально-стилистических качеств,

применять

синтаксические

знания

и




требований выразительности речи.




умения в практике правописания, в






















различных видах анализа.


























































Правописание: орфография и пунктуация




















































Выпускник научится:
















Выпускник

получит




возможность

• соблюдать

орфографические

и




научиться:
















пунктуационные нормы в процессе письма




демонстрировать

роль орфографии

и

(в объеме содержания курса);













пунктуации в передаче смысловой стороны

объяснять

выбор

написания

в устной




речи;
















форме (рассуждение) и письменной форме (с




извлекать необходимую информацию из

помощью графических символов);










мультимедийных




орфографических

• обнаруживать

и




исправлять




словарей и справочников по правописанию;

орфографические

и

пунктуационные




использовать эту информацию в процессе

ошибки;






















письма.
















• извлекать

необходимую

информацию

из






















орфографических словарей и справочников;






















использовать ее в процессе письма.
































































Язык и культура



































































Выпускник научится:
















Выпускник

получит




возможность

• выявлять единицы языка с национально-




научиться:
















культурным

компонентом

значения

в




характеризовать на отдельных примерах

произведениях

устного




народного




взаимосвязь языка, культуры и истории

творчества, в художественной литературе и




народа — носителя языка;







исторических текстах;
















анализировать и

сравнивать русский

• приводить примеры, которые доказывают,




речевой этикет с речевым этикетом

что изучение языка позволяет лучше узнать




отдельных народов России и мира.




историю и культуру страны;































• уместно использовать правила

русского






















речевого этикета в учебной деятельности и






















повседневной жизни.
























































































Литература
















Устное народное творчество





























































Выпускник научится:
















Выпускник

получит




возможность

осознанно

воспринимать

и

понимать




научиться:
















фольклорный текст; различать фольклорные




сравнивая

сказки,

принадлежащие

и литературные произведения, обращаться к




разным народам, видеть в них воплощение

пословицам, поговоркам, фольклорным




нравственного идеала конкретного народа

образам,

традиционным




фольклорным




(находить общее и различное с идеалом

приемам в различных ситуациях речевого




русского и своего народов);







общения, сопоставлять фольклорную сказку




рассказывать

о

самостоятельно

и ее интерпретацию средствами других

прочитанной сказке, былине, обосновывая

искусств (иллюстрация, мультипликация,




свой выбор;
















художественный фильм);
















сочинять

сказку



том

числе и

по

выделять

нравственную




проблематику




пословице),

былину и/или

придумывать








































31

32



фольклорных текстов как основу для развития представлений о нравственном идеале своего и русского народов, формирования представлений о русском национальном характере;


  • видеть черты русского национального характера в героях русских сказок и былин, видеть черты национального характера своего народа в героях народных сказок и былин;




  • учитывая жанрово-родовые признаки произведений устного народного творчества, выбирать фольклорные произведения для самостоятельного чтения;







  • определять с помощью пословицы жизненную/вымышленную ситуацию;




  • выразительно читать сказки и былины, соблюдая соответствующий интонационный рисунок устного рассказывания;




  • пересказывать сказки, четко выделяя сюжетные линии, не пропуская значимых композиционных элементов, используя в своей речи характерные для народных сказок художественные приемы;




  • выявлять в сказках характерные художественные приемы и на этой основе определять жанровую разновидность сказки, отличать литературную сказку от фольклорной;




  • видеть необычное в обычном, устанавливать неочевидные связи между предметами, явлениями, действиями, отгадывая или сочиняя загадку.


сюжетные линии;


  • сравнивая произведения героического эпоса разных народов (былину и сагу, былину и сказание), определять черты национального характера;




  • выбирать произведения устного народного творчества разных народов для самостоятельного чтения, руководствуясь конкретными целевыми установками;




  • устанавливать связи между фольклорными произведениями разных народов на уровне тематики, проблематики, образов (по принципу сходства и различия).



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   80




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет