Условия эффективного функционирования доказательной медицины [1]:
- проведение научных исследований с высоким уровнем доказательности;
- наличие научных журналов так называемого «высокого уровня цитирования», в которых публикуют работы лишь высокой научной значимости;
- наличие врачей, которые знают, что, в каких журналах и как нужно читать;
- возможности применения знаний на практике;
- заинтересованности самих пациентов в реализации принципов доказательной медицины;
- заинтересованности государства в распространении достоверных научных знаний среди врачей, фармакологов и пациентов;
- заинтересованности врачей в распространении доказательной медицины, которая выражается в создание мощных врачебных ассоциаций, занимающихся созданием стандартов медицинской помощи и контролируют их выполнение [1].
Дизайн эпидемиологических исследований
Дизайн, способы проведения и организации исследований – эти термины являются синонимами срока структура [4].
Под дизайном эпидемиологического исследования понимают все особенности проведения конкретного исследования, предусмотренные его плану. Эти особенности обозначают многочисленными терминами, и только их сочетание позволяет увидеть все характерные черты исследования [6]. Разнообразие видов и различия в организации и проведении эпидемиологических исследований приведены в табл. 1.
Сплошные исследования. Сплошные эпидемиологические исследования – это исследования, проводимые в объеме генеральной совокупности, которую в эпидемиологии чаще обозначают термином популяция. В общем случае популяцией называют объект наблюдения, представляющий совокупность всех единиц наблюдения, которые имеют определенные признаки, их часто называют признаками включения / исключения в популяцию.
В эпидемиологии, как уже отмечалось ранее, эти признаки относятся к признакам времени, места и «личности». Идея проведения сплошного исследования связана со стремлением получить исчерпывающую информацию об изучаемом явлении. Объем популяции, а следовательно, и объем сплошного исследования в научных и рутинных исследованиях существенно отличаются.
Таблица 1
Основные понятия, которые характеризуют особенности
эпидемиологических исследований
Классификационный признак
|
Название исследования
|
Цель исследования
|
Описать заболеваемость или другое явление, которое относится к предметной области эпидемиологии
Пояснить установленные проявления заболеваемости и др.
|
аналитическое (исследование случай-контроль и когортное исследование)
|
Общенаучный метод
| |
наблюдательное
экспериментальное (рандомизированное полевое и клиническое исследование)
|
Объем изучаемого явления
|
все явление (генеральная совокупность)
специально выбранная часть явления
| |
Вид познавательной деятельности
|
научная (специальная)
ежедневная
|
научное (специальное)
рутиное
|
Наличие изучаемых событий на начало исследования:
|
событие уже произошло
прогнозируется возникновение событий
события произошли, но прогнозируется возникновение новых событий
|
ретроспективное
проспективное
комбинированное
|
Время проведения исследования
|
определенный момент
определенный период времени
|
одномоментное (поперечное)
динамичное (продольное)
|
Место проведения исследования
|
в клинике или других лечебно-профилактических учреждениях
вне клиники
|
|
Если предположить, что цель научного исследования – выяснить причины возникновения и распространения данной болезни в настоящее время в целом, а не в какой-то территориальной группе населения, то популяцией в таком случае должно быть все население, которое склонно к риску возникновения этой болезни [6].
Если цель научного исследования – изучить причины болезней только в данной стране или городе, то популяция – это соответствующее население страны или города. Еще меньше по объему генеральная совокупность в рутинных аналитических исследованиях, например при расследовании вспышки болезни в «организованном» коллективе детей. В этом случае популяция – все дети и весь персонал этого учреждения или одной (нескольких) групп, в зависимости от начальной гипотезы о причине данной вспышки [4].
Несмотря на изучение явления в полном объеме, не следует думать, что результаты сплошного исследования априори точнее выборочного. Точность данных сплошного исследования зависит от многих факторов. Например, если сплошное исследования является крупномасштабным, то в его проведении участвует очень много сотрудников, стандартизировать квалификацию которых достаточно сложно, это скажется на результатах исследования. Главными же недостатками сплошных исследований являются большие затраты времени, сил и средств, нередко невозможность их проведения [7].
Преодолеть недостатки сплошных позволяют выборочные исследования, которые являются основным специальным инструментом многих наук [2].
Достарыңызбен бөлісу: |