Қостанай облысы әкімдігінің Білім басқармасының



бет1/6
Дата07.07.2022
өлшемі1,28 Mb.
#147334
түріСабақ
  1   2   3   4   5   6
Байланысты:
Жакин Н.А.
Жакин Рахат, Жакин Рахат, 2022 АЛТЫНБЕКОВ ДУЛАТ ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС, Таншолпан 2022-1 (1), рецензия Cиязова , курстык жумыс Мырзагалиева Айнур, Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка в начальной школе, ГУЛ1 (Автосохраненный) (1)

Қостанай облысы әкімдігінің Білім басқармасының
Қостанай педагогикалық колледжі КМҚК
Курстық жұмыс
Тақырыбы: Шет тілі сабақтарындағы грамматикалық жаттығулар толерантты тұлғаны қалыптастыру құралы ретінде
Орындаған: Жакин Р.Н.
Жетекшісі: Жалимбетова Ж.Н.
Қостанай, 2022

Шет тілі сабақтарындағы грамматикалық жаттығулар толерантты тұлғаны қалыптастыру құралы ретінде



Мазмұны

 Кіріспе

3
  •  

Шет тілі сабақтарында толерантты тұлғаны қалыптастыру мәселесінің теориялық негізі

1.1.

Шет тілі сабақтарындағы грамматикалық жаттығулар арқылы толерантты тұлғаны қалыптастырудың маңызы

5

1.2.

Толерантты тұлғаны қалыптастыруда шет тілі сабақтарындағы грамматикалық жаттығулардың тиімділігі

8

2.

Шет тілі сабақтарында толерантты тұлғаны қалыптастырудың тәжірибелік негізі

2.1.

Шет тілі сабақтарында толерантты тұлғаны қалыптастыруды зерттеу әдістемелері

13

2.2.

Шет тілі сабақтарындағы грамматикалық жаттығулар арқылы толерантты тұлғаны қалыптастыру бойынша жұмыстарды ұйымдастыру

18


Қорытынды

23


Пайдаланылған әдебиеттер

24

Кіріспе

Курстық жұмыстың өзектілігі. Қазіргі қоғамда толеранттылық мәселесі өзекті бола түсуде. Бұл көптеген процестерге байланысты, соның ішінде жаһандану, еңбек көші-қоны, қалалардағы халықтың өсуі, мәдениеттердің белсенді диалогы және т.б. Жоғарыда аталған барлық процестер қоғамның маңызды компоненттерінің бірі ретінде білім беру жүйесіне әсер ете алмады. Қауымдастық мүшелерінің әртүрлі діни және мәдени дүниетанымдарын ескеретін және мәдениеттер диалогын тиімді қолдауға мүмкіндік беретін әлеуметтік мінез-құлықтың жаңа үлгілерін іздеу және құру қажеттілігі туындады. Өздеріңіз білетіндей, ұжымдық қарым-қатынастардың негізі балалық шақта және отбасылық ортада емес, мектепте, бала өзін жеке тұлға ретінде көрсетуді Үйренетін жерде қаланды. Осыған сүйене отырып, бұл мәселені қоғамның білім беру институттары арқылы шешу жолдарын қарастыру қажет болды.



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет