Отандық ғалымдар Қай жылдары зерттеді?
Ата аналардың және өзге де заңды өкілдердің құқықтары мен міндеттері
жүктеу/скачать 41,04 Kb.
|
CРС ИНКЛЮЗИВ
- Бұл бет үшін навигация:
- Арнайы мектептер мен балабақшалар
| Ата аналардың және өзге де заңды өкілдердің құқықтары мен міндеттері:
Кәмелетке толмаған балалардың ата-аналары мен өзге де заңды өкілдерінің: баланың тілегін, жеке бейімділігі мен ерекшеліктерін ескере отырып білім беру ұйымын таңдауға құқығы бар; Мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы білім беру ұйымдарына енгізу III кезең – мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған білім беру ұйымдарын анықтау: Арнайы мектептер мен балабақшалар, Жалпы білім беретін мектептердегі арнайы сыныптар, Инклюзивті сыныптар. Жалпы білім беретін мектептерде білім алатын мүмкіндігі шектеулі оқушылар: Нашар еститін және кохлеарлы имплант жасалған балалар; Нашар көретін балалар; Сөйлеу тілінде бұзылыстары бар балалар; Психикасының дамуы тежелген балалар; Аутизмге шалдыққан балалар; Тірек қимыл-қозғалыс аппаратында бұзылыстары бар балалар. Аутизмге шалдыққан балалар: Аутизм – бала дамуындағы ауытқушылықтың ауыр түрі, ол әлеуметтік ортамен қарым-қатынастың жоқтығын білдіреді. Бұл балаларға тән белгілер: жалғыздықты жақсы көру, ешқашан адаммен көзбе-көз кездеспеу, мимикасының, дауысының, дыбысының ырғағының, жесттарының болмауы, бағытының шарттары тұрақты болуына тырысуы бәрі біркелкі болып өзгермеуі керек, эмоциялық тұрғыдан ешкіммен араласпау, біркелкі қимылдарды қайталай береді. Аутист баланың сөйлеу үдерісі бұзылғандықтан, олардың 50 пайызында мутизм, эхолалия жиі болады. Нашар еститін және кохлеарлы имплант жасалған балалар. Есту қабілеті бұзылған балалар сөйлеу тілін және басқа дыбыстарды нашар қабылдап ажыратады. Көп жағдайда дыбыстарды есту үшін оларға есту 60 аппараты көмектеседі. жүктеу/скачать 41,04 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|