«отбасының суреті» тесті


Р. С. Немов әзірлеген тест "Не жетіспейді?"



бет7/9
Дата18.11.2022
өлшемі41,46 Kb.
#158874
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
Отбасы суреті
Муз онер, Педагогикадагы статистика сурактары, Педагогикадагы статистика сурактары, Лекция ЦС каз , Жүрінов Ғ., AZhK3324 Ақпараттық жүйелер құрылымы, Аннотация, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Таубай.Б 5.4, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, оқу бағдарлама, Дефектология силлабус, Силлабус Мінез-құлық психологиясы
5. Р. С. Немов әзірлеген тест "Не жетіспейді?" 
Тапсырма 
Балаға 7 сүрет ұсынылады, олардың әр қайсысында бір маңызды детальдар жетіспейді, әлде бірдененің сүреті дұрыс салынбаған. 
Диагностика жасаушы, секундомер арқылы, тапсырманың орындалуына жұмсалған уақытты жазып қояды. 
Қорытындыларды бағалау 
10 балл (өте жоғары деңгей) – бала барлық 7 дәлсіздіктерді 25 секундтан аз уакытта тауып айтып берді. 
8-9 балл (жоғары) – барлық дәлсіздіктерді іздестіру уақыт 26-30 секунд құрады. 
4-7 балл (орташа) – іздестіру уақыты 31 ден 40 секундқа дейін. 
2-3 балл (төмен) – іздестіру уақыт 41-45 секунд құрады. 
0-1 балл (өте төмен) – іздестіру уақыты 45 секундтан көп. 
6. Тест "Айырмашылықтарды тап". 
Байқаушылықты дамытудың деңгейін айқындайды 
Бір бірінен 5-10 детальдармен айырымашылығы бар, екі ұқсасты сүреттерді дайында (мұндай тапсырмалар балалар журналдарында, дамытушы кітап жазу үлгілерінде кездеседі). 
Бала сүреттерді 1-2 минөт қарайды, содан соң өзі тапқан айырмашылықтарды айтады. Байқаушылықтың жоғары деңгейдегі мектеп жасына дейінгі бала барлық айырмашылықты табу тиіс. 
7. Тест "Он сөз". 
Ықтиярлы есте сақтау және дыбысты есті, сондай-ақ назар салудың тұрақтылығы мен шоғырлану икемділігін оқып үйрену 
Өз ара мағына бойынша байланыспаған бір буынды немесе екі буынды жиынтықты әзірле. Мысалы: стол, бүрген, бол, қол, піл, парк, бақшаның есігі, терезе, бак, ит. 
Тест өткізудің шарты – тыныштық. 
Басында айтыңыз: «Мен қазір сенің сөздерді қалай жаттай алатынынды, тексергім келеді. Мен сөздерді айтамын, ал сен мұқият тыңдап оны жаттауға тырыс. Мен бітіргеннен кейін, қанша сөздерді, қай тәртіпте жаттасаң, сонша сөздерді қайтала.» 
Небәрі, сөздердің 5 ұсынысы өткізіледі, яғни, бірінші тізбелеуден және жаттаған сөздерді бала қайталағаннан кейін, Сіз сол 10 сөзді қайта айтасыңыз: «Қазір мен сөздерді тағы қайталаймын. Сен оларды қайтадан жаттайсың және ана жаттағандарынды, қайталайсын. Ана кезде айтқан сөздерінді және жаңа жаттаған қайсылары, соны айтып шық». 
Бесінші ұсыныстың алдында айтыңыз: «Қазір мен сөздерді соңғы рет атаймын, ал сен көбірек жаттауға тырыс». 
Нұсқадан басқа, сіз басқа ештене айтуыңыз тиіс емес, тек қайраттандыруға болады. 
Жақсы нәтиже, егер бірінші ұсыныстан кейін бала 5-6 сөзді айтса, бесіншіден кейін – 8-10 (жоғарғы мектепке дейінгі жас үшін) 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет