Оқу -әдістемелік кешен
Дүниетану әдістемесінің пәні және міндеттері
жүктеу/скачать 1,07 Mb.
|
| Дүниетану әдістемесінің пәні және міндеттері. Дүниетанудан сабақ беру әдістемесіне балалардың жас ерешеліктеріне және дайындықтарына сәйкес дүниетану курсының мазмұны әр сынып бойынша талдау, балаларға курстың мазмұнын қайткенде де тауір әдіспен жеткізу керек, сұраққа жауап беру. Дүниетану әдісінің негізгі принциптері – дидактика және психологияның заңдылықтарына сүйенеді. Дүниетануды оқыту әдісі педагогика ғылым циклне жатады. Болашақ мұғалімдер бастауыш мектеп алдында ғылыми жаратылыстың білім берусаласында тұрған міндеттерді жүзеге асыра алатын болу үшін дүниетану стандартын, оқулықтар мазмұнын, олардың идеялары мен құрылу принциптерін жақсы білу тиіс. Оқыту процесінде жан – жақты тәрбие беруге, баланың жалпы дамуына мән беру керек. Сыныптан тыс дүниетанудан жұмыстар ұйымдастыра және жүргізе білу керек.
3) “Адам” блогы: Адам ағзасы. Сыртқы түрі. Сезімдері, өсу және даму жағдайлары. Адамның әрекеті. Оқу біліктері. Өзін - өзі бақылау және бағалау. Оқу кітабымен жұмыс. Коммуникативті біліктері. “Қоғам” блогы: Адам және басқа адамдар. Этика. Адамның өзін ұстау мәдениеті. Адам еңбегі. Өндіріс. Өнер. “Табиғат” блогы: Табиғи және жасанды денелер және заттар. Табиғи құбылыстар. Әртүрлі заттар мен денелердің қасиеттері. Табиғатты зерттеу әдістері. Жер. Планета. Жұлдыз. Глобус. Карта. 2 – тарау: Өсімдік және жануар. Тірі ағза. Қылқанжапырақты және жапырақты өсімдіктер. Шөл. Дала. Орман. Тау өсімдіктері. Өсімдіктердің өсуі, көбеюі, дамуы. Жануарлар: бунақденелер, балықтар, қосмекенділер, жорғалаушылар, құстар, сүтқоректілер. Олардың тіршілік ортасы, өсу және даму жағдайлары. Адам және табиғат. Табиғатты қорғау. 3. Революцияға дейінгі уақыттағы дүниетануды оқытуды дамыту бастауыш оқыту саласындағы әдіскер мұғалімдермен байланысты. К.Д.Ушинский дүниетану сабақтарында логикалық ойлау мен тілді дамытуға көп көңіл болген. Оның ойынша, балаларды оқыту сөздік негізді емес, қоршаған ортадан алған көзқарастарынан құрылу керек. Ол білімді меңгеруге көп көңіл бөлген. Нақты білім оқытуға нақтылық, жүйелілік, бірізділік принциптері арқылы берген. Ол табиғат құбылыстарын зерттеуге көрнекілік теориясын енгізді. Оның жалпылау негізіндегі білім көзі болуы тиіс болды. Бастауыш сынып дүниетану мен географияны оқыту бойынша Ушинскийдің көзқарастары «Ана тілі», «Балалар әлемі» кітаптарында берілген. Кітаптың негізгі бөлігінің міндеті балаларға түсінікті әрібөлігінің міндеттері балаға түсінікті әрі қолжетімді түрде ойларын және белгілерін тәрбиелеу. Барлық кітаптарда жеңілден қиынға принципі қолданылған. Дүниетанудан сабақ беру әдістемесіне балалардың жас ерекшеліктеріне және дайындықтарына сәйкес дүниетану курсының мазмұны әр сынып бойынша талдау кіреді. Әдістеменің міндеті – балаларға курстың мазмұнын қайткенде де тәуір әдіспен жеткізу керек деген сұраққа жауап береді. Дүниетану әдістемесі дидактика принциптеріне, балалардың жаңа білім игеруінің, психологиялық заңдылықтарына дүниетану курсының өткен сыныптардағы мазмұнына сүйенеді. Дүниетану оқыту әдістемесі педагогика ғылымдар цикліне жатады. Болашақ мұғалім бастауыш сыныптардағы дүниетану курсының мазмұнын, балаларды бұл пәнге оқытудың негізгі формаларын, әдістерін және тәсілдерін білуі керек. Педагогикада оқылатын жалпы дидактикалық принциптердің, пән мақсатына, оқылатын материалдың көлеміне, оны оқушылардың ұғу ерекшеліктеріне байланысты тікелей дүниетану сабақтарында пайдаланатынын білуі керек. Болашақ мұғалімдер бастауыш мектеп алдында ғылыми жаратылыстың білім беру саласында тұрған міндеттерді жүзеге асыра алатын болуы ұшін, дүниетану стандартын, оқулықтар мазмұнын, олардың идеялары мен құрылу принциптерін жақсы білуі керек. Оқыту процесінде жан-жақты тәрбие берудің, балалардың жалпы дамуының, өмірге және еңбекке дайындығына міндеттерін жүзеге асыра білуі керек. жүктеу/скачать 1,07 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|