Оқу іс-әрекет ұйымдастырылған технологиялық карта Мерзімі: 22. 10. 2015ж Топ: "Ақбота."естияр Білім беру саласы

-Балалар бұл қуыршақтың есімі- Әйгерім. «Қуыршақ» тақпағын жаттау.

Біздерде бар қуыршақ,
Бұзау, қозы, құлыншақ, Ойыншықтар тыңдайды

Ақыл айтсақ ,бұйырсақ.

(Тақпақ жаттатудың әдіс- тәсілі)
«Суретті жаттау.»
Түсіндірілуі:суреттерді тақтаға салып, әр қатарға салып, тақпақты жаттап алу. Мысалы:Біздерде бар қуыршақ(Қуыршақ суретін салу.)Бұзау, қозы, құлыншақ (бұзау, қозы, құлыншақ суреттерін салу.)
Ойыншықтар тыңдайды.Ақыл айтсақ,бұйырсақ.(қол қимылмен көрсету).
Сұрақтарға жауап алу.
-Балалар «Қуыршақ» неге жатады? Ыдыс-аяққа ма? Жануарларға ма? Немесе құстарға жата ма? Әлде ойыншыұтарға ма?
Дидактикалық ойын:
«Ойыншықты тап»
Ойын мақсаты:ойыншықты атау және кеңістікті бағдарлай отырып табу.
Шарты: тығылған ойыншықты тауып, атын атап, түсін ,үлкен, кішілігін ажыратып,сол ойыншыққа өздерің мейірімді тілек тілейсіңдер.

Мысалы: балалар алдымен көзін жұмады, қойылған ойыншықтар ішінен біреуін жасырып қоямыз. Қандай ойыншық жоқ?

Әңгіме құрау: «Қуыршақ әйгерімнің туған күні»(тіл дамыту дәптері бойынша жұмыс)

Шарты:Тіл дамыту дәптеріндегі тапсырманы орындау арқылы ,әңгіме құрау.

Біз тынығып алайық .

Айтқанды қайталап, жаттап алады.

-Қуыршақ ойыншыққа жатады.

Әр бала өз ойыншықтарын атап өтеді.

Аю ойыншығы жоқ, оның қалған ойыншықтардан қарағанда, пішіні үлкен,түсі қоңыр.
Аю-жұмсақ ойыншық.Мен оны таза, ұқыпты ұстап ойнаймын

Балалар ауызша әңгіме құрап айтуға тырысады.

Балалар дәптермен жұмыс жасайды.

Қимыл-қозғалыс арқылы орындайды.