Оқу жылында 6D010200 «Бастауын оқыту педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша докторантураға түсу үшін сұрақтар тізім І



Дата17.02.2017
өлшемі49,21 Kb.
2015-2016 оқу жылында 6D010200 - «Бастауын оқыту педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша докторантураға түсу үшін сұрақтар

Т І З І М І

  1. Қазақстан Республикасының заңы Ғылым туралы жоғары оқу орындарының ғылыми қызметі мен зерттеу университеттері жөнінде

  2. Тұлғаның бағыттылық психологиясы

  3. Қазіргі психологиядағы тұлға тұжырымдамасы (концепция)

  4. Психологиядағы іс-әрекфеттік жуықтау және белсенділік ұстанымы.

  5. Жоғары мектеп педагогикасының ұғымдары, құрамы, оның санаттары.

  6. Педагогикалық қарым-қатынас стилі.

  7. Жалпы психологиялық теориялардың жіктемесі

  8. Зерттеудің теориялық әдістері

  9. Ғылыми зерттеудегі болжамның рөлі

  10. Болашақ мамандардың кәсіби психологиялық-педагогикалық білімдерін қалыптастыру

  11. Замануи қоғамдағы жоғары білімнің қызметі мен алатын орны.

  12. Жоғары білімнің мазмұнын жаңғырту мәселесі.

  13. Жоғары мектеп психологиясының әдістері.

  14. Эксперименттің нәтижелерін өңдеудегі компьютерлік технологиялардың мүмкіндіктері

  15. Шығармашылық орта түзу – студенттердің өзіндік ізденісіне қозғау салудың басты шарты ретінде.

  16. Жоғары мектеп психологиясы пәні және міндеттері.

  17. Болон үдерістері және оның мақсаты мен ұстанымдары.

  18. Студенттермен жүргізілетін тәрбие жұмыстарының формалары мен әдістері, жаңа технологиялары

  19. Жеке әдістемелік пәндерді оқытудың пәні мен әдістемелік міндеттері.

  20. 2011-2020 жж. арналған білімді дамыту бағдарламасы және мұғалімдерді даярлау. Қазақстандағы білім беруді реформалау.

  21. Жоғары педагогикалық білімдегі инновациялық үдерістер.

  22. Іс-әрекет теориясы - жалпы психологиялық парадигма ретінде.

  23. Бастауыш білім жүйесіндегі заманауй және ақпараттық технологиялар.

  24. Жеке пәндер әдістемесі бойынша зерттеу тапсырмаларын орындауға қойылатын теориялық және практикалық талаптар.

  25. Психологиядағы әдіс ұғымы.

  26. Педагогикалық теорияның ғылыми-әдіснамалық сипаты.

  27. Жоғары мектеп педагогикасының жалпы ғылыми-әдіснамалық деңгейлері.

  28. Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі 2012-2016 жылдарға арналған ұлттық іс-қимылдар жоспары

  29. Қазақстанның Болон үдерістеріне қосылуы және білімнің жаңа парадигмасы. Болон үдерістері аясында педагогикалық білімді дамыту бағыттары.

  30. Қазақстандағы педагог кадрлар даярлау жүйесі. «Үздіксіз педагогикалық білім» тұжырымдамысы және ондағы педагог кадрларды даярлауға қойылған талаптар.

  31. Психологиялық білімнің ерекшеліктері.

  32. Диссертация – құрылымды мәтін үлгісі ретінде

  33. Таным теориясындағы объективті және субъективті білім.

  34. Жеке әдістемелік пәндерді оқыту ұстанымдары

  35. Жоғары мектеп ұстазының адамгершілік, зерделік, эмоционалды –ықтиярлық сапалары; жалпы педагогикалық біліктілігі; кәсіби-педагогикалық біліктілігі, ұйымдастырушылық қабілеттері.

  36. Зерттеудің ғылыми жаңалығы, теориялық және практикалық мәнділігі.

  37. Педагогикалық практика кезінде студенттердің әдістемелік іс-әрекетін ұйымдастыру.

  38. Портфолио туралы түсінік және оны жинақтау тәсілі

  39. Қазақстандағы жоғары білім беру жүйесі.

  40. Студенттердің жеке әдістеме бойынша білім, білік, дағдыларына қойылатын бағдарламалық талаптар.

  41. Білімнің нәтижеге бағытталуы. «Жаңа формация мұғалімін» қалыптастыру;

  42. Бастауыш мектептегі тәрбие жұмыстарының тиімділігінің өлшемдері.

  43. Әдіснамалық білімнің құрылымы.

  44. Бастауыш сыныпта оқыту әдістемесі, олардың жіктемесі және сипаттамасы.

  45. Ғылыми баяндама, мақала, пікірдің ерекшеліктері

  46. Ғылыми-педагогикалық кадрлар даярлау сатылары. Жоғары оқу орнынан кейінгі білім: магистр, PhD доктор – ғылыми дәрежеге қойылатын талаптар.

  47. Кәсіби-зерттеушілік мәдениеті, ұстаздың өздігімен шығармашылық дамуының негізі ретінде.

  48. Жоғары мектептегі педагогикалық іс-әрекет.

  49. Бастауыш сынып мұғалімдерінің өзіндік оқуының теориясы мен практикасы.

  50. Шығармашылық –болашақ педагог маманның кәсіби құзіреттілігі мен бәсекеге қабілеттілігін дамытудың негізі.

  51. Бастауыш мектепте оқытуды ұйымдастырудың формалары.

  52. Жоғары оқу орындарындағы тәрбие жұмыстары арқылы болашақ маманның шығармашылық құзіреттілігін дамыту.

  53. Бастауыш мектепте математиканы оқыту әдістемесі мен теориясының мәселелері.

  54. Психологиялық– педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы

  55. Жоғары мектеп педагогикасы - ғылым ретінде. Жоғары мектеп педагогикасының пәні, нысаны және қызметі.

  56. Бастауыш мектептегі оқыту құралдары, олардың жіктемесі және оқу мазмұны, әдістерімен байланысы.

  57. Жоғары мектеп педагогикасының ұғымдарына сипаттама.

  58. Ғылыми білімнің жаңаша өлшемдері.

  59. Бастауыш сынып оқушыларының танымдық мотивтері мен оның қозғаушы күштері.

  60. Бастауыш мектептегі инновациялық оқыту, мәні, жіктемесі мен сипаттамасы.

  61. Зерттеудің проблемасы, қарама-қайшылықтарды мен тақырыпты айқындау.

  62. Дидактиканың негізгі ұғымдары, оның пәні, нысаны, міндеттері мен қызметі.

  63. Жоғары мектепте оқытудың жаңа технологиялары пайдалану ұстанымдары.

  64. Жоғары мектепте оқытудың заңдары мен заңдылықтары.

  65. Эксперимент нәтижелерін өңдеудегі компьютерлік технологияның мүмкіндіктері.

  66. Жеке әдістемелік пәндер бойынша аудиториялық сабақтар, оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы.

  67. «Математиканың теориясы мен технологиясы» курсы бойынша студенттердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру.

  68. Заманауй ақпараттық технологиялар бастауыш білім жүйесінде.

  69. Педагогика ғылымының қазіргі жіктемесі.

  70. Білім беру философиясының тұжырымдамалары.

  71. Бастауыш оқыту жүйесіндегі қазіргі заманғы педагогикалық технологиялар.

  72. Отандық бастауыш білім беру жүйесінің әлемдік білім беру кеңістігіне кірігуі.

  73. Кредиттік оқыту жүйесінің педагогикалық үдерісті ұйымдастыру құрылымы.

  74. Бастауыш білім беру стандартының басты ерекшелігі (өтпелі кезең 2012 ж.).

Каталог: docs -> postupaushim
postupaushim -> Бекітемін Филология институтының директоры Б. Әбдіғазиұлы
postupaushim -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
postupaushim -> Бекітемін Филология институтының директоры Әбдіғазиұлы Б
postupaushim -> Бекітемін Өнер, мәдениет және спорт институтының директоры
postupaushim -> Қазақстан Республикасының 2007 жылдың 27 шілдесіндегі «Білім туралы» заңы
postupaushim -> Бекітемін Тарих және шетелдік студенттермен жұмыс факультетінің деканы
postupaushim -> 6М011700 – Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығына магистратураға қабылдау емтиханының сұрақтары Бағдарлама сұрақтары кәсіби пәндердің міндетті компоненттеріне енетін «Тіл біліміне кіріспе»
postupaushim -> Қазақстан Республикасының 2007 жылдың 27 шілдесіндегі «Білім туралы» заңы
postupaushim -> Қазақстан Республикасының 2007 жылдың 27 шілдесіндегі №319-iii «Білім туралы» Заңы
postupaushim -> БАҒдарламасы алматы, 2015 Бағдарламаны құрастырушылар: г.ғ. д., профессор Каймулдинова К. Д


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу