-тоқсан  Кӛпжақтар  Пирамиданың

231 
бұрышты, түзу мен 
жазықтық арасындағы 
бұрышты табу 
11.4.3 – координаталар 
дағы
түзулердің параллельдігі мен перпендикулярлығы 
шартын есептер шығаруда қолдану; 
11.4.5 - түзу ъмен жазықтық арасындағы бұрышты 
табу; 
3-тоқсан 
Айналу 
денелері және 
олардың 
элементтері
Цилиндр және оның 
элементтері. 
Цилиндрдің жазбасы, 
бүйір және толық 
бетінің аудандары 
11.1.7 - цилиндрдің анықтамасын, оның 
элементтерін білу;
цилиндрді жазықтықта кескіндей алу; 
11.3.4 - цилиндрдің бүйір беті және толық беті 
аудандары формулаларын қорытып шығару және 
оларды есептер шығаруда қолдану; 
11.3.5 - айналу денелерінің (цилиндр, конус, қиық 
конус, шар) элементтерін табуға есептер шығару; 
11.1.11 - кӛпжақтар мен айналу денелерінің 
жазбаларын жасай алу; 
Конус және оның 
элементтері. 
Конустың жазбасы, 
бүйір және толық 
бетінің аудандары 
11.1.8 - конустың анықтамасын, оның элементтерін 
білу; конусты жазықтықта кескіндей алу; 
11.3.5 - айналу денелерінің (цилиндр, 
конус, қиық конус, шар) элементтерін табуға 
есептер шығару; 
11.3.6 - конустың бүйір және толық беті аудандары 
формулаларын қорытып шығару және оларды 
есептер шығаруда қолдану; 
11.1.11 - кӛпжақтар мен айналу денелерінің 
жазбаларын жасай алу; 
Қиық конус және 
оның элементтері. 
Қиық конустың 
жазбасы, бүйір және 
толық бетінің 
аудандары 
11.1.9 - қиық конустың анықтамасын, оның 
элементтерін білу, қиық конусты жазықтықта 
кескіндей алу; 
11.3.5 - айналу денелерінің (цилиндр, конус, қиық 
конус, шар) элементтерін табуға есептер шығару; 
11.3.7 - қиық конустың бүйір беті және
толық беті аудандары формуларын қорытып 
шығару және оларды есептер шығаруда қолдану; 
11.1.11 - кӛпжақтар мен айналу денелерінің 
жазбаларын жасай алу; 
Сфера, шар және 
олардың элементтері. 
Сфера бетінің ауданы 
11.1.10 - сфера, шардың анықтамаларын білу; 
жазықтықта кескіндей алу; 
11.3.8 - сфера бетінің
ауданын табуға есептер
шығару; 
Сфераға жүргізілген 
жанама жазықтық 
11.2.3 - сфера мен жазықтықтың ӛзара орналасуын
білу; 
11.4.4 - координаталардағы сфера мен 
жазықтықтың ӛзара орналасуына есептер
шығару; 
11.3.9 - сфераға жанама жазықтықтың анықтамасын 
және қасиетін білу; 
11.3.10 - шар
мен сфераның жазықтықпен қималарына 
байланысты есептер

232 
шығару; 
Цилиндр, конус және 
шардың жазықтықпен 
қималары 
11.2.2 - цилиндрдің, конустың және шардың 
жазықтықпен қималарын кескіндеу; 
4-тоқсан 
Денелердің 
кӛлемдері
Денелер кӛлемдерінің 
жалпы қасиеттері 
11.3.11 – 
кеңістік денелерінің кӛлемдерінің қасиеттерін
білу және қолдану; 
Призма кӛлемі 
11.3.12 –
призма кӛлемін табу формуласын білу және оны 
есептер шығаруда қолдану; 
Пирамида және қиық 
пирамида кӛлемдері 
11.3.13 - пирамида және қиық пирамида кӛлемдерін
табу формулаларын білу және оларды есептер 
шығаруда қолдану; 
Цилиндр кӛлемі 
11.3.14 - цилиндр
кӛлемін табу формуласын
білу және оны есептер шығаруда қолдану; 
Конус және қиық 
конус кӛлемдері 
11.3.15 - конус және қиық
конус кӛлемдерін
табу формулаларын білу және оларды есептер 
шығаруда қолдану; 
Кеңістік 
фигураларының 
ұқсастығы 
11.3.17 - кеңістіктегі ұқсас
фигуралар кӛлемдерінің қасиетін білу және оны 
есептер шығаруда қолдану; 
Шар және оның 
бӛліктерінің 
кӛлемдері 
11.3.16 - шар және оның бӛліктері кӛлемдерін
табу формулаларын білу және оларды есеп 
шығаруда қолдану; 
Геометриялық 
денелердің 
комбинациялары 
11.2.5 - кӛпжақтар мен айналу денелерінің 
комбинацияларын жазықтықта кескіндеу; 
11.3.18 - геометриялық денелерінің комбинациясы 
на берілген практикалық мазмұнды есептер
шығару; 
10-11-сыныптардағы геометрия курсын қайталау 
3. 
10-11-сыныптарда 
қоғамдық-гуманитарлық бағыт бойынша 
«Геометрия» пәнін оқытуға аптасына 1 сағат бӛлінген. Оқыту бағытына сәйкес 
пәннің базалық мазмұны кеңейтілген.
10-11-сыныптар, «Геометрия» оқу пәні, қоғамдық-гуманитарлық бағыт. 
«Геометрия» оқу пәнінің базалық білім мазмұнында қолданыстағы оқу 
бағдарламасымен салыстырғанда ӛзгерістер жоқ. 
Қоғамдық-гуманитарлық 
бағыттағы 
10-11-сыныптарға 
арналған 
"Информатика" пәнін оқыту мақсаты білім алушыларды негізгі біліммен, 
тиімді пайдалануға арналған заманауи ақпараттық технологиялармен жүретін 
жұмыс дағдылары және қабілеттерімен қамтамасыз ету болып табылады. 
Қоғамдық-гуманитарлық 
бағыттағы 
10-сыныпқа 
арналған 
"Информатика" оқу пәнінің базалық білім мазмҧны: 
1) "Компьютерлік жүйелер" 

233 
Ақпараттық 
қауіпсіздік: 
"ақпараттық 
қауіпсіздік", 
деректер 
"құпиялылығы" және "тұтастығы"; қауіпсіздік шаралары - деректерді резервтік 
кӛшіру және шифрлау; жеке тұлғаны сәйкестендіру әдістері; 
2) "Ақпараттық объектілерді құру және түрлендіру" 
Дизайн теориясы: "дизайн", "қолданылуы", визуалды дизайнның 
классификациясы; Ақпаратты қабылдау принциптері; "жақсы дизайн" 
қағидаттары (ыңғайлылық, қарапайымдылық); графикалық файл пішімдері; 
графикалық файлдарды түрлендіру; сайттың дизайн-макетін әзірлеу. 
Бейне контентін құру: видео түсірілімнің негізгі қағидалары және 
бейнелерді ӛңдеу; бейнемен жұмыс істеу бағдарламалары; бейне клиптерді 
ӛңдеу. 
Веб-жобалау: сайттар конструкторы; веб-беттегі мультимедиа; сайтты 
алға жылжыту әдістері; сайтты жариялау. 
3) "Ақпараттық процестер мен жүйелер" 
Ақпараттық технологияларды дамытудың қазіргі заманғы үрдістері: 
машиналық оқытудың принциптері, нейрондық желілер; жасанды интеллект 
қолдану салалары; Blockchain (блокчейн) технологиясының мақсаты мен 
жұмыс принципі. 
Қоғамдық-гуманитарлық 
бағыттағы 
11-сыныпқа 
арналған 
"Информатика" оқу пәнінің базалық білім мазмҧны: 
1) "Компьютерлік жүйелер" 
Бұлттық технологиялар: файлдарды ортақ пайдалану. 
Ақпараттық қауіпсіздік: ақпаратты және зияткерлік меншікті қорғау; 
электрондық цифрлық қолтаңба, мақсат, қолдану алгоритмі. 
2) "Ақпараттық объектілерді құру және түрлендіру" 
3D – модельдеу: виртуалды және кеңейтілген шындық; олардың адам 
денсаулығына әсері; бірінші тұлға кӛрінісімен 3D панорама (виртуалды саяхат) 
жасау. 
3) "Ақпараттық процестер мен жүйелер" 
Ақпараттық 
технологияларды 
дамытудағы 
заманауи 
үрдістер: 
Қазақстанда цифрландыру процесінің қазіргі заманғы үрдістері; электрондық 
үкімет порталы. 
4) "Қосымшаларды әзірлеу" 
Мобильді қосымшалар: мобильді қосымшалар интерфейсі; мобильді 
қосымшаларды әзірлеу және орнату. 
IT 
Startup 
(ай-ти 
стартап): 
Crowdfunding 
(краудфандинг) 
платформаларының жұмыс қағидалары; маркетингтік жарнама, ӛнімді ӛткізу 
және сату жолдары. 
Жаратылыстану-математикалық 
бағыттағы 
10-11 
сыныптарда 
"Информатика" оқу пәнін оқытудың мақсаты білім алушыларды аппараттық 
және бағдарламалық қамтамасыз ету саласында терең біліммен, іскерлікпен 
және 
дағдылармен 
қамтамасыз 
ету, 
қазіргі 
заманғы 
ақпараттық 
технологияларды практикада тиімді пайдалану үшін деректерді, ақпараттық 
процестер мен жүйелерді ұсыну, ақпараттық объектілерді, Компьютерлік 
желілер мен ақпараттық қауіпсіздікті құру және қайта құру болып табылады. 

234 
Жаратылыстану-математикалық бағыттағы 10-сыныпқа арналған 
"Информатика" оқу пәнінің базалық мазмҧны: 
1) 
Аппараттық және программалық қамтамасыз ету: басқару 
құрылғысының (бұдан әрі - БҚ), арифметика- логикалық құрылғының (бұдан 
әрі - АЛҚ) және жад регистрінің процессордың бір бӛлігі ретінде функциясын 
сипаттау. 
2) Деректерді ұсыну: есептеу жүйелері: ондық жүйедегі бүтін сандарды 
екілік, сегіздік, он алтылық санау жүйесіне аудару және кері аудару. 
Компьютердің логикалық негіздері: логикалық операциялар (дизъюнкция, 
конъюнкция, инверсия); логикалық ӛрнектер; ақиқат кестесі; Компьютердің 
логикалық элементтері (конъюнктор, дизъюнктор, инвертор); логикалық 
сызбалар. Ақпаратты кодтау: Unicode (юникод) және ASCII (аск(и)и) 
символдарын кодтау кестелері. 
3) Ақпараттық процестер мен жүйелер: реляциондық деректер қоры: жол, 
жазба, индекс, бірінші кілт; Bigdata (бигдейта) (үлкен деректер). Деректер 
қорын 
"structured 
query 
language" 
(стракчуред 
куери 
лангуйдж) 
("құрылымдалған сұраныстар тілі") (бұдан әрі SQL (эс кю эль)) әзірлеу: 
деректер қорын, мәліметтер типін, біркестелі және кӛпкестелі деректер қоры; 
формалар; есептер; сұраныстар. Құрылымдық сұраныстар: конструктор 
режимінде іріктеуге сұраныстар жасау, SQL (эс кю эль), конструктордың және 
(SQL) (эс кю эль) кӛмегімен іріктеуге бағытталған сұраныстарды жасау; web 
(веб)-беттердің деректер қорымен байланысы. 
4) Ақпараттық объектілерді құру және түрлендіру: web-жобалау: HTML 
(аш ти эм эл) (Hyper Text Markup Language — (хайпер текст маркап лангуйдж) 
"гипермәтіндік белгілеу тілі"), CSS (си эс эс) (Cascading Style Sheets — 
(каскадинг стайл шит) каскадты кестелер стилі); скрипттерді пайдалану, web 
(веб)-парақшаға мультимедиа нысандарын енгізу. 
5) Қосымшаларды әзірлеу: алгоритмдер мен программалар: пайдаланушы 
функциялары және процедуралары, жолдармен жұмыс жасау, файлдармен 
жұмыс жасау, сұрыптау әдістері; графтардағы іздеу алгоритмдері. 
6) Компьютерлік желілер және ақпараттық қауіпсіздік: компьютерлік 
желілерді ұйымдастыру: желілік компоненттер (тораптар, маршрутизаторлар, 
коммутаторлар); IP (ай-пи)-мекен-жайы; DNS (ди эн эс) (Domain Name System 
(домейн нейм систем) — домендік атаулар жүйесі); жеке виртуалды желілер. 
Ақпараттық қауіпсіздік: ақпараттық қауіпсіздік, құпиялық, тұтастық және қол 
жетімділік; деректерді шифрлау; пайдаланушы деректерінің қауіпсіздік 
шаралары - құпиясӛздер, есеп жазбалары, сәйкестендіру, биометриялық 
сәйкестендіру. 
Жаратылыстану-математикалық бағыттағы 11-сыныпқа арналған 
"Информатика" оқу пәнінің базалық мазмҧны: 
1) аппараттық және программалық қамтамасыз ету: мобильдік 
құрылғылар сипаттамасы. Программалық қамтамасыз ету: Виртуалды 
машиналар; аппараттық және программалық қамтамасыз етудің даму 
заңдылықтары; 

235 
2) ақпараттық процестер мен жүйелер: ақпараттық технологияларды 
дамытудағы қазіргі заманғы процестер: машина оқыту қағидаттары, нейрондық 
желілер; жасанды интеллект; нейрондық желілерді жобалау; "мұғаліммен 
оқыту" әдісі; Blockchain технологиясы; Қазақстанда цифрландыру процесінің 
ағымдағы үрдістері; электрондық үкімет порталы; "заттар интернеті"; 
3) ақпараттық объектілерді құру және түрлендіру: 3D – модельдеу: 
виртуалды және кеңейтілген шындық; олардың адам денсаулығына әсері; 
бірінші тұлға кӛрінісімен 3D панорама (виртуалды саяхат) жасау;
4) қосымшаларды әзірлеу: мобильді қосымшалар: мобильді қосымшалар 
интерфейсі; мобильді қосымшаларды әзірлеу және орнату; ақылды үй, ақылды 
үй құрылғысымен басқару үшін программаларды әзірлеу. IT Startup (ай-ти 
стартап): Crowdfunding (краудфандинг) платформаларының жұмыс қағидалары; 
маркетингтік жарнама, ӛнімді ӛткізу және сату жолдары; 
5) компьютерлік желілер және ақпараттық қауіпсіздік: ақпараттық 
қауіпсіздік: ақпараттарды және зияткерлік меншікті қорғау; электрондық 
цифрлық қолтаңба, сипаттау, пайдалану алгоритмі. 
«Алгебра және анализ бастамалары» пәні бойынша жиынтық бағалау саны
Оқу пәнінен бӛлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) 
ӛткізу қарастырылған. Тӛменде 79-кестеде оқу пәнінен бӛлім/ортақ тақырып 
бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) саны кӛрсетілген. 
79-кесте. «Алгебра және анализ бастамалары» пәні бойынша жиынтық 
бағалау саны
Сынып 
Бӛлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау саны 
1-тоқсан 
2-тоқсан 
3-тоқсан 
4-тоқсан 
10-сынып 
ЖМБ 
3 
3 
3 
2 
10-сынып 
ҚГБ 
2 
3 
3 
1 
11-сынып 
ЖМБ 
2 
2 
3 
1 
11-сынып 
ҚГБ 
1 
1 
2 
1 
«Алгебра және анализ бастамалары» пәні бойынша карантиндік және 
шектеу іс-шаралары болған жағдайда барлық мектептерде (штаттық 
режимде, дистанциялық форматта, кезекші сыныптарда) 1 БЖБ, 1 ТЖБ 
ӛткізіледі) 
 
«Геометрия» пәні бойынша жиынтық бағалау саны
Оқу пәнінен бӛлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) 
ӛткізу қарастырылған. Тӛменде 80-кестеде оқу пәнінен бӛлім/ортақ тақырып 
бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) саны кӛрсетілген. 
80-кесте. «Геометрия» пәні бойынша жиынтық бағалау саны 

236 
Сынып 
Бӛлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау саны
1-тоқсан 
2-тоқсан 
3-тоқсан 
4-тоқсан 
10-сынып 
ЖМБ 
1 
1 
2 
1 
10-сынып 
ҚГБ 
- 
1 
2 
1 
11-сынып 
ЖМБ 
1 
2 
1 
1 
11-сынып 
ҚГБ 
- 
1 
1 
1 
«Геометрия» пәні бойынша карантиндік және шектеу іс-шаралары 
болған жағдайда барлық мектептерде (штаттық режимде, дистанциялық 
форматта, кезекші сыныптарда) 1 БЖБ, 1 ТЖБ ӛткізіледі) 

жүктеу/скачать 4,42 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: