понимает текст продолжительностью 15-20 минут;
понимает значение слов и терминов по широкому кругу тем и проблемных вопросов;
прогнозирует самый вероятный конец различных текстов;
понимает содержание различных тестов, определяя грамматические ошибки (видо-временная связь, согласование и др.) в использовании паронимов и др.;
отвечает на проблемные вопросы и обоснованно аргументирует свои ответы;
понимает тексты разных стилей и типов речи в соответствии с темой, целями, ситуацией общения
Говорение
владеет объемом словарного запаса, приближенным к речи носителя языка;
пересказывает текст, выражая и развивая собственное понимание проблематики и позиции автора;
анализирует проблематику текста и обоснованно аргументирует свое мнение с использованием идей, интерпретаций и предположений, основанных на логике, доказательстве и рассуждении;
создает различные высказывания, свободно аргументирует собственную точку зрения;
участвует в диалоге по широкому кругу тем;
самостоятельно рассуждает на заданную тему, включающую различные подтемы, с широким использованием аудиовизуальных материалов;
оценивает различные высказывания и диалоги по широкому кругу тем
Чтение
понимает тексты разных жанров на абстрактные и конкретные темы любой сложности, в том числе и узкоспециальные тексты;
читает и анализирует композиционные особенности текстов различных стилей, типов и жанров;
формулирует проблемные вопросы на основе прочитанного текста;
знает различные виды чтения в зависимости от коммуникативных целей;
составляет развернутый план прочитанного текста;
извлекает дополнительную информацию из разных источников;
анализирует и сравнивает тексты/художественные произведения с произведениями других видов искусств (живопись, музыка, театр, кино), характеризуя их общие и отличительные признаки
Письмо
создает тексты разных типов и стилей в соответствии с темой, целями, проблематикой конкретной ситуации;
использует выразительные средства для более точной передачи мыслей, чувств и эмоций;
создает рукописные тексты, соблюдая правила оформления письменных работ и печатных текстов;
составляет информацию в различных формах (аудио, видео и др.), используя материалы СМИ и электронные средства для составления собственного высказывания;
правильно использует в письме самостоятельные и служебные части речи;
правильно использует пунктуацию в простых и сложных предложениях, в предложениях с прямой речью, с диалогами и цитатами;
пишет развернутые эссе и другие творческие работы на заданную тему;
соблюдает смысловую цельность, связность и последовательность изложения;
аргументирует точку зрения с использованием литературного и другого материала;
использует художественные средства в соответствии с нормами литературного языка.
