Оқу сабағында проблемалық оқытуды ұйымдастыру Хурмет Жигер
Ойын түрінде оқытудың мақсаты
жүктеу/скачать 78 Kb.
|
Баяндама
| Ойын түрінде оқытудың мақсаты: жеке – қызмет түрінде білімді, біліктілікті, дағдыны меңгеруді қамтамасыз етеді.
Іске асыру құралы:Студенттерді шығармашылық қызметіне ойын әдістері арқылы қызықтыру. Қазіргі таңда ойын – қызмет ретінде төмендегі жағдайларда қолданылады. Жеке технология ретінде; Оқу пәнінің бөлімін, тақырыбын ұғып меңгеру үшін; Кең көлемді технология бөлігі ретінде ; Сабақ ретінде ,не болмаса оның кезеңдері / кіріспе ,түсіндіру ,бекіту, жаттығу орындау,бақылау/; Сабақтан тыс жұмыстар технологиясы. Ойын тәсілдері мен жағдайларын сабақ кезінде өткізу мына негізгі бағыттарда жүргізіледі: Дидактикалық мақсат студенттерге ойын түрінде беріледі; Оқу қызметі ойын ережелеріне бағынады; Оқу материалы оның құралдары ретінде қолданылады, оқыту қызметіне жарыс ретінде кіргізіп, дидактикалық міндеттерді ойынға айналдырады; Дидактикалық тапсырмаларды орындау ойын қорытындысымен байланыстырылады. Ойындарды дене (қозғалыс), ой-өрісі (ақыл-ой), еңбек, әлеуметтік және психологиялық қызметтер түрлеріне бөлу керек. Ойындар ерекшеліктеріне қарай мына топтарға бөлінеді: а/ оқыту,жаттығу,бақылау және қорытындылау; б/ таным,тәрбие,даму: в/ еске алу,өнімділік,шығармашылық; г/ коммуникативтік,таным әдісі,кәсіпке бағдарлау және т.б. Ойын әдістемесі пән бойынша сюжеттік, рөлдік, іскерлік, еліктеушілік және драмалық ойындар. Пәндер бойынша ойындар барлық оқу пәндері саласына бөлінеді. Ойын ортасы ойындартехнологиясының ерекшелігін анықтайды:затпен және затсыз ойындар үстел үстінде ,көшеде ,бөлмеде ,компьютерде ,оқу техникалық құралдармен және түрлі жүру техникасымен. жүктеу/скачать 78 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|