Оқушылардың жетістіктерін критериалды бағалау тәсілдері. Критериалды бағалау жүйесінің ерекшеліктері: мақсаттары, принциптері және бағалау нысандары



бет9/13
Дата06.02.2022
өлшемі2,37 Mb.
#81479
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Байланысты:
1 Критериалды бағалау жүйесінің бағалау қағидаттары

КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ. ТҮРЛЕРІ.

КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ – оқытудың мақсаттарына сәйкес күтілетін нәтижелерге қол жеткізу үшін жеке оқытуды түзетуге мүмкіндік беретін алдын ала белгілі өлшемдерге қатысты оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау. Оқушылардың дағдыларының даму деңгейін бағалауға мүмкіндік береді.


Критериалды бағалау түрлері
Формативті бағалау
Ішкі жиынтық бағалау
Сыртқы жиынтық бағалау
Сыныпішілік бағалау
Тәуелсіз бағалау

Критериалды бағалауды қолдану мүмкіндік береді:

Критериалды бағалауды қолдану мүмкіндік береді:

  • Оқу процесін анағұрлым тиімді ұйымдастыру;
  • Оқушыларға уақытылы қолдау көрсету мен олардың оқудағы өсуін қамтамасыз ету;
  • Оқу бағдарламасының сапасын бағалау;
  • Барлық мүдделі тараптарға оқытудың нәтижелері туралы ақпаратты ұсыну.

Критериалды бағалау артықшылықтары

ДӘСТҮРЛІ БАҒАЛАУ

КритериалДЫ БАҒАЛАУ

Бағалар оқушы білімінің нәтижесін салыстыру және сыныптағы орта деңгейде қолдана алатынын бағалау арқылы қойылады.
Бағалау олардың нақты жетістіктерінің сипатын көрсете алмайды.

Оқушылар мен ата-аналарға түсінікті БІРЫҢҒАЙ БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ анықталған:
Әр критерийлерге жету деңгейлері оқу бағдарламасының оқу мақсатына сәйкес әр тақырыбына және бөліміне анықталған және олар оқушыларға алдын – ала белгілі.

Бағалау оқу бағдарламасының нақты тақырыптарын меңгеру деңгейін көрсете алмайды.

Қолданыстағы журнал оқу бағдарламасындағы НАҚТЫ ТАҚЫРЫПТАРДЫ МЕҢГЕРУ ДЕҢГЕЙЛЕРІН және оқылатын тақырыптар мен дағдыларда оқушылардың біліміндегі кемшіліктерді көрсете алады.

Бағалау субъективті түрде өтеді.

Бағалау объективті түрде өтеді және МҰҒАЛІМ әр оқушыға нашар игерген тақырыптары бойынша НАҚТЫ КӨМЕК көрсете алады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет