| 4-себеп. Немқұрайлылық.
Жағдайдың шиеленісуі - мектеп тақырыбындағы кейбір тақырыптардың түсініксіз немесе өткізілмеген болуы, тақырып ұзақ уақыт, мүмкін мәңгі бітпейтіндей болуы мүмкін. Өткізіп алған материалды анықтау оны уақытында және сыныптастарымен зерттеуден гөрі қиынырақ, бұл оқу мотивациясына әсер етеді.
5-себеп. Мақтаудың жоқтығы немесе артық болуы.
Оқу іс-әрекетін жүзеге асыратын оқушыға оны қалай жеңгендігі туралы кері байланысты көру маңызды. Мұғалімнің бағалауларынан басқа, бала үшін жақындарының оқуға, оның жетістіктері мен сәтсіздіктеріне деген реакциясын көру де маңызды. Мақтау мен мадақтау жағдайында - олар нақты және мазмұнды болуы керек, студент оны ерекше мақтайтын нәрселер туралы түсінігі болуы керек. Бірақ тым алысқа бармаңыз. Әр қарапайым әрекет үшін мақтау оқушының дәл нені сәтті орындағаны туралы идея қалыптастырмайды және ынталандыруды (тіпті сыртқы) төмендетуі мүмкін, өйткені ол қандай әрекет жасаса да, оны мақтайды.
Достарыңызбен бөлісу: |
