Оқушылардың сӛздік қорын, сӛйлеу дағдысын анықтау ҥшін берілетін
тапсырматҥрлері Ойыншықтар арқылы ауызша әңгімелесу.
Сурет бойынша әңгімелесу.
Оқушылардың сӛздік қорын тексеру ҥшін берілетін тапсырма тҥрлері.
Заттардың дара және жалпы белгілерін анықтау.
Мағынасы қарама-қарсы (антоним) сӛздерді қолдану деңгейі.
Мағыналары ҧқсас (синоним) сӛздердің қолдану деңгейі.
Дыбысталуы бірдей, беретін мағыналары әр басңа (омоним) сӛздердің қолдану деңгейі.
Әліппе кезеңі аяқталған соң жҥргізілетін тәжірибелік тексеру
оқушылардың тек сӛздік қорлары мен сӛйлеу дағдыларының деңгейі ӛсіп қоймай, олардың оқу қарқынының, жазу тілінің, жалпы дҥние танымының баңылау сыныбындағы қҧрдастарымен салыстырғанда елеулі тҥрде ілгерілегенін байқатады.
Оқушылардың байланыстырып сӛйлеу дағдысына берілетін тапсырма тҥрлері.
Оқылған шығарма мазмҧнын әңгімелеу.
Тірек суреттер арқылы әңгімені мазмҧндау
Бір тақырып тӛңірегіндегі тірек сӛздері арқылы шығарма жазу.
"Ҧйқасын тауып" ойнау.
Сӛйлемдерді мәтін шығатындай етіп, ретімен жазу
Орны ауысңан сӛздерден сӛйлем қҧру.
Сұрақтарментапсырмалар: Тіл дамыту жҧмыстары, оның тҥрлері.
Сауат ашуға байланысты тіл дамыту жҧмыстарын кӛрсет.
