ІІ. «Өзін-өзі тану» пәні мұғалімдерінде - өзін-өзі шыңдаудағы келешекке арналған жоспар
- «Өзін-өзі тану» пәні бойынша ҚР БМЖМС 2.3.4.01 -2010білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты
- «өзін-өзі тану» пәні бойынша оқу бағдарламасы
- «өзін-өзі тану»пәнібойынша сабақ жоспары
- кабинеттіңқұжаты
- әрбіроқушыныңпортфолиосы
- өзін-өзі тану мұғалімінің портфолиосы
- пәнбойыншаүнтаспалар мен бейнетаспалар
- «өзін-өзі тану» пәнібойынша дидактикалықжәнекөрнекілікқұралдар
«Өзін-өзі тану» кабинетінің жабдықталуы бойынша ұсыныстар «Өзін-өзі тану» кабинеті әдістемелік ұсыныстар негізінде және жұмыстың мазмұнының талаптары мен пән кабинетінің құрылғылары мен безендірілуіне сәйкес жасалды. Арнайы кабинеттің болуы, оның құрылғылары мен жасақталуының өзгешелігі «Өзін-өзі тану» пәні бойынша оқу-танымдық еңбекті ұйымдастырудың нәтижесі мен сапасына айтарлықтай әсер етеді.
«Өзін-өзі тану» кабинеті –бұл тұтастай рухани-адамгершілік білімді және сабақты ұйымдастыру үшін қолайлы жағдай жасайтын өзін-өзі пәнінің оқу бағдарламасын жүзеге асыратын білім беру жүйесінің оқу-тәрбие бөлімін ұйымдастыру болып табылады:
• оқу материалын құнды көңіл-күймен қабылдауды қалыптастыру;
• ұлтаралық қатынасты дамыту;
• ойлау еңбегін жетілдіру; • оқу сабақтарының дәстүрлі емес түрлерін ұйымдастыру;
• құрылғыларды, мульти-бейневизуальды заттарды, оқыту және дидикатикалық материалдарды кешенді қолдану .
