II болім. Дидактика
163
Әдістіц қысқаша мазмүны
М Ү Ғ А Л ІМ Н ІҢ Ә Р Е К Е Т І
О Қ У Ш Ы Н Ы Ң Ә РЕ К Е Т І
І.Түсіндірмелі-көрнекілік әдіс
(Ақпараттық- рецептивтік)
Әдістің басты бағыты оқушы-
ның ақпаратты оқу күралдарын
хабарлау аркылы игеруін үйым-
дастыру және жаксы кабыддауын
камтамасыз ету. Түсіндірмелі -
көрнекілік әдіс - оқушыларға
адамзаттың жүйелі тәжірибесін
берудің бірден-бір үнемді жолы.
І.Оқу ақпаратын әр түрлі
дидактикалык күралдарды кол-
дану арқылы жеткізу: сөздер,
түрлі күраддар, оныд ішінде кино
және диафильмдер, т.б. Оқушы
талкылауды, әңгімелесуді, тәжі-
рибе алмастыруды кеңінен кол-
дан ады.
1. Оқушының әре-
ке,гі берілген акпарат-
ты кабылдауға, оймен
саралауға және есте
сақтауға негізделеді.
2. Репродуктивтік әдіс
Әдістің басты бағыты - алған
білімді қолдану мен пайдалануды
білу және дағдыны калыптас-
тыру.
2. Әр түрлі тапсырмалар мен
жаттығуларды қолдану, қүрас-
тыру
және түрлі
күрылым-
дарды бағдарламаланған түрде
оқытуды иайдалану.
2. Оқушы орекеті ор-
іурлі
тапсырмаларды
шешуде олардың белгілі
бір жатгығуларды орьш-
дау амалдарына ие бо-
луға. праісгикалық іс-
эреке'гге
алгоритмге
сүйенуіне тура келеді.
3. Мәселелі әдіс (мәселелі шы-
ғарма)
Әдістін негізгі мақсаты - мең-
герстін оку магериалында әр түрлі
мәселелер мен әдістер жоне олар
ды ң шешімдерін ашуды көрсету.
Достарыңызбен бөлісу: |
