II бөлім. Дидактика
193
және оқыту мен білім алудан түратын сабақтың әдістемелік ішкі қүрылы-
мынан түрады.
Сабак типтері.
Сабақ типтері туралы көгітеген ғылыми жүмыстар арнайы
жазылған. Осыған қарамастан бүгінгі таңда бүл мэселе қазіргі заман дидакти-
касында шешілмеген моселе болып отыр. Аныктаушы белгілеріне карай
сабақтардың жіктелуінің бірнеше тосілдері де бар. Мысалы, сабақтар былайша
жіктеледі: дидактикалык мақсатына қарай (И.Г. Огородников, И.Н. Казанцев),
сабақты
үйымдастыру мақсатына, мазмүны мен өткізу тәсілдеріне қарай
(М.И.Махмутов), оқу үрдісінің негізгі кезендеріне карай (С.В. Иванов), сабак
үстінде шешілетін дидактикалық міндетгеріне карай (Н.М. Яковлев, А.М. Сохор),
оқыту әдістеріне карай (И.Н. Борисов), оқушылардың оқу әрекетін уйымдас
тыру тәсілдеріне қарай (Ф.М. Кирюшкин). М.И. Махмутов жасаған сабак
қүрылымы, негізінен дидактикадағы осыған байланысты талас мәселелерді
шешеді деуге де болады. Ол өз еңбегінде жіктеудің мына түрлерін бөліп
көрсетеді,
Достарыңызбен бөлісу: 
