Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығЫ
Жолдар мен құралдарды таңдау (нені және қалай жасау керек?) –
жүктеу/скачать 480,68 Kb. Pdf көрінісі
|
MP21 KAZ
| Жолдар мен құралдарды таңдау (нені және қалай жасау керек?) –
қызметті жоспарлау . Оның фукциясына қызметтің құралдары мен тәсілдері, жүйелі әрекеттерді құру, тәрбиешіге ұсынылған жоспар бойынша балалармен және ортаңғы топпен бұл ептіліктерді қабылдауға әрекеттену, бірте-бірте жоспарлауға балаларды қосу жатады. Мектепке дейінгі ересек жастағы балалар қызметтің өнімді түрлерін меңгере алады. Оларға оңай әңгімені жоспарлау, шағын көркем шығарманың мазмұнын айту қолжетімді болады. Өзін-өзі бақылау, өзін-өзі бағалау. Оқу міндеттерін орындау нәтижелерін немесе шешу нәтижелерін салыстыра білуді шамалайды. Балалар бойында өзін-өзі бақылау мен өзін-өзі бағалау қабілеттерін дамыту – ақыл-ой дербестігі мен белсенділігін қалыптастырудың маңызды шарты. Өзін-зөі бақылау мен өзін-өзі бағалау 15
кезінде озық нәтижелерге жетуге тырысу баланы міндеттерді шешудің жаңа құралдары мен тәсілдерін іздеуге ұмтылдырады.
педагогикалық шарттары: 1)
тәрбиешінің міндеттерді орындау жүрісін талдау және оны сабақ соңында алынған нәтижелермен салыстыру; 2)
кемшіліктерінің себептері анықталған міндеттерін қою. Өзін-өзі бақылау, өзін-өзі бағалау мектепке дейінгі ересек жаста және қызметтің өнімді түрлерінде қалыптасады. Зерттеулер дәлелдегендей, оқыту үдерісінде төмендегілер есепке алынса ғана, балаларға оқыту қызметі қызықты болады: 1)
балалардың жас ерекшеліктері; 2)
балалардың мүмкіндіктері. Мектепке дейінгі жастағы балалар оқуға әртүрлі себептермен талаптанады. Танымдық қызығушылығын қалыптастыру шарты мектепке дейінгі ересек жастың танымдық қызметінің себебі ретінде: 1)
2)
білім мазмұнын бірте-бірте күрделендіру. жүктеу/скачать 480,68 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|